~!phoenix_var104_0!~ ~!phoenix_var104_1!~ ~!phoenix_var104_2!~
~!phoenix_var106_0!~ ~!phoenix_var106_1!~
ኤል
ኤል
ኤል
~!phoenix_var115_0!~ ~!phoenix_var115_1!~
~!phoenix_var117_0!~ ~!phoenix_var117_1!~
ወሰን ፡ ሰፊ የአካል እና ክሊኒካዊ የሥልጠና መርጃዎች አቅርቦት
ኤል
ኤል
ኤል ለክፍል ትምህርት አጠቃላይ የአናቶሚካል ሞዴል ስብስቦች።
~!phoenix_var127_0!~ ~!phoenix_var127_1!~
~!phoenix_var129_0!~ ~!phoenix_var129_1!~
ወሰን ፡ የላቀ የጥርስ ማሰልጠኛ ቤተ ሙከራ እና የተቀናጀ የሳይንስ ቤተ-ሙከራ
ኤል ~!phoenix_var134_0!~ ~!phoenix_var134_1!~
ኤል ~!phoenix_var136_0!~ ~!phoenix_var136_1!~
ኤል ~!phoenix_var138_0!~ ~!phoenix_var138_1!~
ኤል ልዩ የጥርስ ህክምና ሞዴሎች ፡ ለተማሪዎች ምርመራ የፓቶሎጂ ጥርስ እና መንጋጋ ሞዴሎች።
ከተበታተነ ግዢ ወደ አንድ ማቆሚያ መፍትሄ መሸጋገር ተቋማት የፕሮጀክት ፍጥነትን እና የማስተማር ጥራትን እንዲያሻሽሉ ይረዳል። የሚከተሉት የመረጃ ነጥቦች የእነዚህን ፕሮጀክቶች ስኬት ያሳያሉ።
ኤል ~!phoenix_var144_0!~
~!phoenix_var144_1!~
ኤል ~!phoenix_var146_0!~
~!phoenix_var146_1!~
ኤል ~!phoenix_var148_0!~
~!phoenix_var148_1!~ ~!phoenix_var148_2!~ ~!phoenix_var148_3!~
ኤል ~!phoenix_var150_0!~
~!phoenix_var150_1!~
~!phoenix_var154_0!~ ~!phoenix_var154_1!~ ~!phoenix_var154_2!~