ដំណោះស្រាយពេញលេញ-វេជ្ជសាស្ត្រ-អប់រំ-បរិក្ខារ-ដំណោះស្រាយ ២

ការជ្រើសរើសផលិតផល និងទំព័រសាកសួរ

ដំណោះស្រាយឧបករណ៍អប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រ

ជ្រើសរើសគំរូបង្រៀន ឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍ និងប្រព័ន្ធក្លែងធ្វើសម្រាប់ផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ ថែទាំ ធ្មេញ បសុពេទ្យ វិទ្យាសាស្ត្រជីវិត ឱសថស្ថាន និងការអប់រំការអនុវត្តគ្លីនិក។

3

សាខាក្រៅប្រទេស

500+

គម្រោងត្រូវបានផ្តល់ជូន

7

ប្រភេទអប់រំ

15+

វិស្វករក្នុងស្រុក

រុករកឧបករណ៍តាមតំបន់បង្រៀន

ជ្រើសរើសតំបន់បង្រៀនដើម្បីពិនិត្យមើលប្រភេទផលិតផលស្នូល និងកម្មវិធីធម្មតារបស់វា។
សាលាពេទ្យ

សាលាពេទ្យ

សម្រាប់កាយវិភាគសាស្ត្រ រោគវិទ្យា សរីរវិទ្យា ជំនាញពិនិត្យ និងការបណ្តុះបណ្តាលនីតិវិធីព្យាបាល។

ម៉ូដែលកាយវិភាគសាស្ត្រ

ជំនាញគ្លីនិក

ឧបករណ៍រោគវិទ្យា

កាយវិភាគសាស្ត្រឌីជីថល

ការអប់រំគិលានុបដ្ឋាយិកា

ការអប់រំគិលានុបដ្ឋាយិកា

សម្រាប់ការថែទាំគ្រែ ការបណ្តុះបណ្តាលការចាក់ថ្នាំ ការដោះស្រាយអ្នកជំងឺ និងជំនាញថែទាំតាមទម្លាប់។


គិលានុបដ្ឋាយិកា Manikins

Venipuncture

ការថែទាំទារក

ប្រព័ន្ធសេណារីយ៉ូ

ការអប់រំធ្មេញ

ការអប់រំធ្មេញ

សម្រាប់ការអនុវត្តផ្នែកធ្មេញមុនគ្លីនិក ការបណ្តុះបណ្តាលប្រតិបត្តិករ និងការអប់រំរូបភាពធ្មេញ។


ក្លែងធ្វើធ្មេញ

អង្គភាពបង្រៀន

ម៉ូដែលធ្មេញ

រូបភាពធ្មេញ

សាលាពេទ្យសត្វ

ការអប់រំពេទ្យសត្វ

សម្រាប់កាយវិភាគសាស្ត្រសត្វ ជំនាញគ្លីនិក ការបណ្តុះបណ្តាលនីតិវិធី និងការអប់រំផ្នែករោគវិនិច្ឆ័យ។

គំរូសត្វ

ការបណ្តុះបណ្តាលនីតិវិធី

ពេទ្យសត្វ DR

អ៊ុលត្រាសោន

មន្ទីរពិសោធន៍បង្រៀន

មន្ទីរពិសោធន៍បង្រៀន

សម្រាប់ការអនុវត្តមន្ទីរពិសោធន៍ជាប្រចាំ ការរៀបចំគំរូ ការវិភាគ និងការពិសោធន៍របស់សិស្ស។

គ្រឿងសង្ហារឹមមន្ទីរពិសោធន៍

មីក្រូទស្សន៍

ឧបករណ៍ចាប់សញ្ញា

ជីវសុវត្ថិភាព

ជីវវិទ្យា

ជីវវិទ្យា

សម្រាប់ជីវវិទ្យាម៉ូលេគុល មីក្រូជីវវិទ្យា ការវិភាគអាស៊ីត nucleic និងការបង្រៀនជីវវិទ្យា។


PCR / qPCR

អេឡិចត្រូហ្វីស

រូបភាពជែល

អាស៊ីតនុយក្លេអ៊ែរ

ការអប់រំឱសថស្ថាន

ការអប់រំឱសថស្ថាន

សម្រាប់ការធ្វើតេស្តទម្រង់ដូស ការពិសោធន៍ឱសថសាស្ត្រ និងការបង្រៀនការវិភាគឱសថ។

ការរំលាយ

ការបែកបាក់

ភាពបត់បែន

ឱសថសាស្ត្រ

ការអនុវត្តគ្លីនិក

ការអនុវត្តគ្លីនិក

សម្រាប់ការគិលានុបដ្ឋាយិកានៅក្បែរគ្រែ ការត្រួតពិនិត្យអ្នកជំងឺ និងការបណ្តុះបណ្តាលនីតិវិធីព្យាបាលជាមូលដ្ឋាន។


គ្រែបង្រៀន

ម៉ូនីទ័រ

រទេះរុញ

អង្គភាពក្បាលគ្រែ

កម្រិតកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ

ជ្រើសរើសការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធដោយផ្អែកលើជម្រៅនៃការបង្រៀន

កម្រិតទាំងនេះគឺជាសេចក្តីយោងជ្រើសរើសជាជាងកញ្ចប់ថេរ។ ប្រភេទ និងបរិមាណចុងក្រោយអាស្រ័យលើកម្មវិធីសិក្សា សមត្ថភាពសិស្ស។
ការប្រើប្រាស់បន្ទប់ និងលក្ខណៈបច្ចេកទេសដែលបានជ្រើសរើស។

ចាប់ផ្តើម

ការបង្រៀនស្នូល

សម្រាប់ស្ថាប័នដែលបង្កើតមុខងារបង្រៀនសំខាន់ៗ ឬចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការផ្តោតទៅលើការទិញដំណាក់កាលដំបូង។

  1. កាយវិភាគសាស្ត្រស្នូល និងគំរូប្រធានបទ
  2. គំរូជំនាញគ្លីនិកមូលដ្ឋាន
  3. ឧបករណ៍បណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាយិកាធម្មតា។
  4. ឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍សំខាន់ៗ
  5. ឧបករណ៍ស្ថានីយតែមួយកម្រិតចូល

ល្អបំផុតសម្រាប់៖ ការបង្ហាញ ការអនុវត្តការណែនាំ និងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញជាមូលដ្ឋាន។

ស្តង់ដារ

ការអនុវត្តដែលបានពង្រីក

សម្រាប់ការគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទកាន់តែទូលំទូលាយ និងការបណ្តុះបណ្តាលការអនុវត្តដដែលៗពេញលេញបន្ថែមទៀត។

ពង្រីកជំនាញគ្លីនិក និងគំរូថែទាំ

OSCE និងម៉ូឌុលនីតិវិធី

ការក្លែងធ្វើធ្មេញ និងឧបករណ៍ដំណើរការ

ការគាំទ្រមន្ទីរពិសោធន៍ពេញលេញបន្ថែមទៀត

ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ច្រើន ឬច្រើនស្ថានីយ៍

ល្អបំផុតសម្រាប់៖ ការបង្រៀនជាក់ស្តែងដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ និងការបណ្តុះបណ្តាលមុនគ្លីនិក។

កម្រិតខ្ពស់

ឌីជីថល និងឯកទេស

សម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលពិសោធន៏ មន្ទីរពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រកម្រិតខ្ពស់ និងការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់។

  1. កាយវិភាគសាស្ត្រឌីជីថល និងប្រព័ន្ធបង្រៀន
  2. សេណារីយ៉ូ និងការក្លែងធ្វើមតិកែលម្អ
  3. វេទិកាបណ្តុះបណ្តាលពហុស្ថានីយ៍
  4. ជីវវិទ្យាម៉ូលេគុល និងប្រព័ន្ធមន្ទីរពិសោធន៍កម្រិតខ្ពស់
  5. ជម្រើសបង្រៀនរោគវិនិច្ឆ័យកម្រិតខ្ពស់

ល្អបំផុតសម្រាប់៖ ការបង្រៀនឌីជីថល ការក្លែងធ្វើកម្រិតខ្ពស់ និងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ។

ប្រៀបធៀបជម្រើសឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍ទូទៅ

BOQ វួដមន្ទីរពេទ្យពេញលេញគួរតែគ្របដណ្តប់ច្រើនជាងគ្រែ។ វាគួរតែរួមបញ្ចូលឧបករណ៍ក្នុងបន្ទប់អ្នកជំងឺ ប្រព័ន្ធវេជ្ជសាស្ត្រក្បែរគ្រែ ឧបករណ៍ដំណើរការថែទាំ កន្លែងផ្ទុកការព្យាបាល ការត្រួតពិនិត្យការគាំទ្រ និងឧបករណ៍ផ្ទេរបន្ទាន់។
ដំណើរការជ្រើសរើស

របៀបជ្រើសរើសឧបករណ៍អប់រំត្រឹមត្រូវ។

ប្រើកត្តាជាក់ស្តែងចំនួនបួនដើម្បីរៀបចំប្រភេទផលិតផល បរិមាណ និងការធ្វើឱ្យប្រសើរនាពេលអនាគត។
01

កំណត់តំបន់បង្រៀន

បញ្ជាក់ថាតើសំណើនោះគ្របដណ្តប់លើផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ ថែទាំ ធ្មេញ ពេទ្យសត្វ មន្ទីរពិសោធន៍ វិទ្យាសាស្ត្រជីវិត ឱសថស្ថាន ឬការអនុវត្តគ្លីនិក។

02

កំណត់ជម្រៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល

ការបង្ហាញជាមូលដ្ឋានត្រូវការប្រភេទតិចជាងការបណ្តុះបណ្តាលការអនុវត្តដដែលៗ OSCE ការក្លែងធ្វើ ឬពិសោធន៍ម៉ូលេគុល។

03

ប៉ាន់ស្មានសមត្ថភាពអ្នកប្រើប្រាស់

ទំហំថ្នាក់ អ្នកប្រើប្រាស់ដំណាលគ្នា និងស្ថានីយការងារដែលត្រូវការកំណត់បរិមាណ និងថាតើត្រូវការប្រព័ន្ធពហុស្ថានីយដែរឬទេ។

04

ផែនការម៉ូឌុលនាពេលអនាគត

ញែកអ្វីដែលត្រូវការឥឡូវនេះចេញពីឧបករណ៍ដែលអាចបន្ថែមនៅពេលក្រោយ នៅពេលដែលកម្មវិធីសិក្សាពង្រីក។


ការទិញតាមដំណាក់កាល

ចាប់ផ្តើមជាមួយឧបករណ៍ស្នូល និងពង្រីកដោយម៉ូឌុល

ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធដំបូងដែលផ្តោតលើអាចរីកចម្រើននៅពេលដែលមុខវិជ្ជាបង្រៀន សមត្ថភាពសិស្ស និងតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងកើនឡើង។

បន្ថែមសិស្ស ឬស្ថានីយការងារបន្ថែមទៀត
បង្កើនបរិមាណគំរូ ម៉ាស៊ីនក្លែងធ្វើ ឬឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍ នៅពេលការប្រើប្រាស់ដំណាលគ្នាកើនឡើង។
បន្ថែមតំបន់បង្រៀនថ្មី។

បន្ថែមទន្តសាស្ត្រ ពេទ្យសត្វ ឱសថស្ថាន វិទ្យាសាស្ត្រជីវិត ឬម៉ូឌុលអនុវត្តគ្លីនិកដោយមិនជំនួសការដំឡើងស្នូល។

ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាល

ផ្លាស់ប្តូរពីគំរូរូបវន្តទៅជាកាយវិភាគវិទ្យាឌីជីថល ការក្លែងធ្វើមតិកែលម្អ ឬលំហូរការងារមន្ទីរពិសោធន៍កម្រិតខ្ពស់។

ចាប់ផ្តើមជាមួយឧបករណ៍ស្នូល និងពង្រីកដោយម៉ូឌុល
ហេតុអ្វី MECAN MEDICAL

ការជ្រើសរើសផលិតផលកាន់តែច្បាស់នៅទូទាំងតំបន់បង្រៀនជាច្រើន។

រៀបចំគំរូបង្រៀន ក្លែងធ្វើ ឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍ និងឧបករណ៍អនុវត្តគ្លីនិកតាមរយៈ

ការសាកសួរផលិតផលមួយ។

ការជ្រើសរើសច្រើនប្រភេទ
រួមបញ្ចូលគ្នានូវម៉ូដែល ក្លែងធ្វើ ឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍ និងផលិតផលអនុវត្តគ្លីនិកនៅក្នុងការសាកសួរមួយ។
ការជ្រើសរើសតាមកម្មវិធីសិក្សា
ផ្គូផ្គងប្រភេទផលិតផលទៅនឹងមុខវិជ្ជា ជម្រៅបណ្តុះបណ្តាល សមត្ថភាពសិស្ស និងស្ថានីយការងារ។
ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធដែលអាចបត់បែនបាន។
ជ្រើសរើសប្រភេទស្នូល ពង្រីក ឬកម្រិតខ្ពស់ដោយមិនកំណត់ចំពោះកញ្ចប់ថេរ។
ការទិញតាមដំណាក់កាល
ចាប់ផ្តើមជាមួយឧបករណ៍សំខាន់ៗ ហើយបន្ថែមប្រព័ន្ធពិសេស ឬប្រព័ន្ធឌីជីថលនៅពេលក្រោយ។
ជម្មើសជំនួសផលិតផល
ប្រៀបធៀបជម្រើសសមស្របតាមមុខងារ លក្ខណៈជាក់លាក់ បរិមាណ និងការប្រើប្រាស់ការបង្រៀន។
ការគាំទ្រការស៊ើបអង្កេតតាមរចនាសម្ព័ន្ធ
បង្ហោះបញ្ជីដែលមានស្រាប់ ឬពិពណ៌នាអំពីតម្រូវការបង្រៀនសម្រាប់ការណែនាំដែលមានការរៀបចំបន្ថែមទៀត។
បទពិសោធន៍គម្រោង

គម្រោងអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តដែលបានបញ្ជាក់

បទពិសោធន៍

MeCanMed គាំទ្រគម្រោងអប់រំវេជ្ជសាស្រ្តជាមួយនឹងការផ្គត់ផ្គង់ឧបករណ៍ពេញលេញ និងការគាំទ្រការអនុវត្ត។
មន្ទីរពេទ្យសាកលវិទ្យាល័យលូសាកា -
គម្រោងសាកលវិទ្យាល័យហ្សាំប៊ី

គម្រោងផ្គត់ផ្គង់បរិក្ខារអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រពេញលេញ

យើងបានគាំទ្រគម្រោងអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត រួមទាំងឧបករណ៍បណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជសាស្រ្ត ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាក និងឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍។

ឧបករណ៍បណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជសាស្រ្ត

ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាក

ការផ្គត់ផ្គង់ឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍

ការដំឡើង និងការគាំទ្រការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកប្រើប្រាស់

40%+
សមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលបានប្រសើរឡើង
1- ឈប់
លទ្ធកម្មបានធ្វើឱ្យសាមញ្ញ
នៅនឹងកន្លែង
ការដំឡើងនិងការគាំទ្រការបណ្តុះបណ្តាល

ស្នើសុំការណែនាំអំពីឧបករណ៍អប់រំ

ប្រាប់យើងពីអ្វីដែលអ្នកបង្រៀន របៀបឧបករណ៍នឹងត្រូវប្រើ និងប្រភេទផលិតផលណាដែលអ្នកត្រូវការ។

  1. អ្នកអាចចាប់ផ្តើមដោយគ្មានបញ្ជីឧបករណ៍ពេញលេញ។
  2. តំបន់បង្រៀន និងអ្នកប្រើប្រាស់រំពឹងទុកគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញដំបូង។
  3. បញ្ជីឧបករណ៍ដែលមានស្រាប់អាចត្រូវបានផ្ទុកឡើងសម្រាប់ការផ្គូផ្គង។
ទទួលបានការណែនាំអំពីឧបករណ៍អប់រំ

សំណួរដែលសួរញឹកញាប់

សំណួរទូទៅអំពីកម្រិតកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ បរិមាណផលិតផល និងការរៀបចំការសាកសួរ។

តើការរៀបចំការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តជាមូលដ្ឋានរួមបញ្ចូលឧបករណ៍អ្វីខ្លះ?

ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធជាមូលដ្ឋានជាធម្មតារួមមាន កាយវិភាគវិទ្យា និងគំរូប្រធានបទ គំរូជំនាញគ្លីនិកណែនាំ ឧបករណ៍បណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាយិកាជាប្រចាំ និងឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍សំខាន់ៗ។ ការជ្រើសរើសពិតប្រាកដអាស្រ័យលើនាយកដ្ឋាន និងថាតើឧបករណ៍ត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ការធ្វើបាតុកម្ម ឬការអនុវត្តសិស្សម្តងហើយម្តងទៀត។

តើខ្ញុំជ្រើសរើសរវាងការកំណត់ ចាប់ផ្តើម ស្តង់ដារ និងកម្រិតខ្ពស់ដោយរបៀបណា?

តើខ្ញុំអាចទិញឧបករណ៍សម្រាប់តែនាយកដ្ឋានបង្រៀនមួយបានទេ?

តើបរិមាណឧបករណ៍ដែលត្រូវការត្រូវបានគណនាដោយរបៀបណា?

តើខ្ញុំអាចផ្ញើបញ្ជីឧបករណ៍ដែលមានស្រាប់សម្រាប់ការផ្គូផ្គងផលិតផលបានទេ?

តើ​គំរូ​បង្រៀន ឧបករណ៍​មន្ទីរពិសោធន៍ និង​ម៉ាស៊ីន​ក្លែង​ធ្វើ​អាច​ត្រូវ​បាន​ដក​ស្រង់​រួម​គ្នា​ទេ?

តើខ្ញុំត្រូវការប្រព័ន្ធក្លែងធ្វើឌីជីថលតាំងពីដំបូងទេ?

  • ទូរស័ព្ទ
    +86- 17324331586
  • អ៊ីមែល៖
    market@mecanmedical.com
  • ទូរស័ព្ទ៖
    +86-20-84835259