Komplet-medicinsk-uddannelsesudstyr-løsning2

PRODUKTUDVALG & FORESPØRGSSIDEN

Løsning på medicinsk og videnskabeligt uddannelsesudstyr

Vælg undervisningsmodeller, laboratorieudstyr og simuleringssystemer til medicin, sygepleje, tandlæge, veterinær, life science, farmaci og klinisk praksis.

3

Oversøiske filialer

500+

Projekter leveret

7

Uddannelseskategorier

15+

lokale ingeniører

Udforsk udstyr efter undervisningsområde

Vælg et undervisningsområde for at gennemgå dets kerneproduktkategorier og typiske applikationer.
Medicinsk Skole

Medicinsk Skole

Til anatomi, patologi, fysiologi, undersøgelsesfærdigheder og klinisk proceduretræning.

Anatomiske modeller

Kliniske færdigheder

Værktøjer til patologi

Digital anatomi

Sygeplejerskeuddannelsen

Sygeplejerskeuddannelsen

Til sengepleje, injektionstræning, patienthåndtering og rutinemæssige sygeplejefærdigheder.


Sygeplejedukker

Venepunktur

Spædbørnspleje

Scenariesystemer

Tandlægeuddannelse

Tandlægeuddannelse

Til præklinisk tandlægepraksis, operatørtræning og billeddannelsesuddannelse.


Tandsimulatorer

Undervisningsenheder

Tand modeller

Dental billeddannelse

Veterinærskolen

Veterinæruddannelse

Til dyreanatomi, kliniske færdigheder, proceduretræning og diagnostisk uddannelse.

Dyremodeller

Proceduretræning

Veterinær DR

Ultralyd

Undervisningslaboratorium

Undervisningslaboratorium

Til rutinemæssig laboratoriepraksis, prøveforberedelse, analyse og eleveksperimenter.

Lab møbler

Mikroskoper

Centrifuger

Biosikkerhed

Life Science

Life Science

Til molekylærbiologi, mikrobiologi, nukleinsyreanalyse og biologiundervisning.


PCR / qPCR

Elektroforese

Gel billeddannelse

Nukleinsyre

Farmaceutuddannelse

Farmaceutuddannelse

Til doseringsformtestning, farmakologiske forsøg og farmaceutisk analyseundervisning.

Opløsning

Disintegration

Skrøbelighed

Farmakologi

Klinisk praksis

Klinisk praksis

Til sygepleje ved sengekanten, patientovervågning og grundlæggende klinisk proceduretræning.


Undervisningssenge

Monitorer

Vogne

Sengehovedenheder

KONFIGURATIONSNIVEAU

Vælg en konfiguration baseret på undervisningsdybde

Disse niveauer er udvalgsreferencer snarere end faste pakker. Endelige kategorier og mængder afhænger af pensum, elevkapacitet,
rumanvendelse og udvalgte specifikationer.

Starte

Kerneundervisning

Til institutioner, der bygger væsentlige undervisningsfunktioner eller begynder med et fokuseret førstefaseindkøb.

  1. Kerneanatomi og fagmodeller
  2. Grundlæggende kliniske færdighedsmodeller
  3. Rutinemæssigt udstyr til sygeplejetræning
  4. Essentielle laboratorieudstyr
  5. Entry-level single-station udstyr

Bedst til: demonstration, introduktionspraksis og grundlæggende færdighedstræning.

Standard

Udvidet praksis

For bredere fagdækning og mere komplet gentagen praktisk træning.

Udvidede kliniske færdigheder og sygeplejemodeller

OSCE og proceduremoduler

Tandsimulerings- og operationsudstyr

Mere komplet laboratoriesupport

Multibruger- eller multistationsudstyr

Bedst til: struktureret praktisk undervisning og præklinisk træning.

Fremskreden

Digital & Specialitet

Til simuleringscentre, avancerede videnskabelige laboratorier og praktisk træning med høj kapacitet.

  1. Digital anatomi og undervisningssystemer
  2. Scenarie og feedback simulering
  3. Multi-station træningsplatforme
  4. Molekylærbiologi og avancerede laboratoriesystemer
  5. Avancerede diagnostiske undervisningsmuligheder

Bedst til: digital undervisning, avanceret simulering og specialtræning.

Sammenlign almindelige valg af laboratorieudstyr

En komplet BOQ på hospitalsafdelingen bør dække mere end senge. Det bør omfatte udstyr til patientrum, medicinske systemer ved sengekanten, udstyr til sygeplejearbejde, behandlingsopbevaring, overvågningsstøtte og nødoverførselsudstyr.
UDVÆLGELSESPROCES

Sådan vælger du det rigtige uddannelsesudstyr

Brug fire praktiske faktorer til at organisere produktkategorier, mængder og fremtidige opgraderinger.
01

Definer undervisningsområder

Bekræft, om anmodningen dækker læge-, sygepleje-, tandlæge-, veterinær-, laboratorie-, biovidenskabs-, apoteks- eller klinisk praksis.

02

Definer træningsdybde

Grundlæggende demonstrationer kræver færre kategorier end gentagen praktisk træning, OSCE, simulering eller molekylære eksperimenter.

03

Estimer brugerkapacitet

Klassestørrelse, samtidige brugere og nødvendige arbejdsstationer bestemmer mængder, og om der er behov for multistationssystemer.

04

Planlægge fremtidige moduler

Adskil det, der er nødvendigt nu, fra udstyr, der kan tilføjes senere, efterhånden som læseplanen udvides.


FASERET INDKØB

Start med kerneudstyr og udvid efter modul

En fokuseret indledende konfiguration kan vokse, efterhånden som kravene til undervisningsfag, elevkapacitet og praktisk træning øges.

Tilføj flere studerende eller arbejdsstationer
Øg mængden af ​​model-, simulator- eller laboratorieenheder, når den samtidige brug vokser.
Tilføj et nyt undervisningsområde

Tilføj tandlæge-, veterinær-, apoteks-, biovidenskabs- eller klinisk praksis-moduler uden at erstatte kerneopsætningen.

Opgrader træningsmetoden

Gå fra fysiske modeller til digital anatomi, feedbacksimulering eller avancerede laboratoriearbejdsgange.

Start med kerneudstyr og udvid efter modul
HVORFOR MECAN MEDICIN

Tydeligere produktudvalg på tværs af flere undervisningsområder

Organiser undervisningsmodeller, simulatorer, laboratorieudstyr og klinisk praksisudstyr igennem

én produktforespørgsel.

Valg af flere kategorier
Kombiner modeller, simulatorer, laboratorieudstyr og produkter til klinisk praksis i én forespørgsel.
Udvælgelse efter læseplan
Match produktkategorier til emner, træningsdybde, elevkapacitet og arbejdsstationer.
Fleksibel konfiguration
Vælg kerne, udvidede eller avancerede kategorier uden at være begrænset til en fast pakke.
Etapevis indkøb
Start med væsentligt udstyr og tilføj special- eller digitale systemer senere.
Produktalternativer
Sammenlign passende muligheder efter funktion, specifikation, mængde og undervisningsanvendelse.
Struktureret forespørgselsstøtte
Upload en eksisterende liste eller beskriv undervisningsbehov for en mere organiseret anbefaling.
PROJEKTOPLEVELSE

Dokumenteret medicinsk uddannelsesprojekt

Erfaring

MeCanMed understøtter medicinske uddannelsesprojekter med komplet udstyrsforsyning og implementeringsstøtte.
University of Lusaka Hospital -
UNIVERSITY OF ZAMBIA PROJEKT

Fuldt forsyningsprojekt for medicinsk uddannelsesudstyr

Vi støttede et medicinsk uddannelsesprojekt, herunder medicinsk træningsudstyr, sygeplejeuddannelsessystemer og laboratorieudstyr.

Medicinsk træningsudstyr

Sygeplejeuddannelsessystemer

Forsyning med laboratorieudstyr

Support til installation og brugeruddannelse

40 %+
Træningskapaciteten er forbedret
1-Stop
Indkøb forenklet
På stedet
Opsætning og træningsstøtte

Anmod om en anbefaling af uddannelsesudstyr

Fortæl os, hvad du underviser i, hvordan udstyret vil blive brugt, og hvilke produktkategorier du har brug for.

  1. Du kan starte uden en komplet udstyrsliste.
  2. Undervisningsområder og forventede brugere er nok til en indledende gennemgang.
  3. Eksisterende udstyrslister kan uploades til matchning.
Få anbefaling af uddannelsesudstyr

Ofte stillede spørgsmål

Almindelige spørgsmål om konfigurationsniveauer, produktmængder og forberedelse af forespørgsler.

Hvilket udstyr omfatter en grundlæggende medicinsk uddannelsesopsætning?

En grundlæggende konfiguration omfatter normalt anatomi- og emnemodeller, indledende kliniske færdighedsmodeller, rutinemæssigt sygeplejetræningsudstyr og væsentlige laboratorieudstyr. Det præcise valg afhænger af afdelingerne og om der bruges udstyr til demonstration eller gentagen elevpraksis.

Hvordan vælger jeg mellem Start, Standard og Avanceret konfigurationer?

Kan jeg kun købe udstyr til én undervisningsafdeling?

Hvordan beregnes den nødvendige udstyrsmængde?

Kan jeg sende en eksisterende udstyrsliste til produktmatchning?

Kan undervisningsmodeller, laboratorieudstyr og simulatorer citeres sammen?

Har jeg brug for digitale simuleringssystemer fra begyndelsen?