¿Qué haces cuando quieres formar más enfermeras, pero el dinero es escaso y el equipo de formación ni siquiera se parece al de las personas que se supone que debes cuidar?
Eso es exactamente a lo que se enfrentó una escuela de enfermería en Myanmar al planificar su ampliación . Necesitaban más modelos de capacitación de enfermería para el aprendizaje práctico, pero el simulador anatómico importado de calidad era costoso y el modelo médico local asequible estaba muy lejos: piense en maniquíes que no se parecían en nada a pacientes reales en Myanmar. Fue un desastre y, sinceramente, amenazó el crecimiento de todo el plan.
Así es como una asociación con MeCanMed les ayudó a encontrar una salida , lo que permitió un aumento exitoso 20del % en la inscripción . No sólo ahorraron dinero, sino que también obtuvieron modelos de capacitación que realmente reflejaban la comunidad local.
Perfil del cliente
Nuestro cliente es una escuela de formación de enfermería establecida, dedicada a educar y desplegar enfermeras calificadas en todo Myanmar. Su objetivo es simple: formar enfermeras que estén realmente preparadas para trabajar en Myanmar desde el principio . Pero con más estudiantes inscribiéndose, necesitaban de enfermería más realistas y duraderos modelos de formación , y no podían gastar el presupuesto.
El desafío
Desafío 1: Equilibrar las restricciones presupuestarias con los requisitos de equipo
El presupuesto de la escuela era ajustado, por lo que esos simuladores anatómicos importados de calidad eran demasiado caros. El modelo médico local asequible s tampoco resolvió realmente el problema : eran más baratos, claro, pero se estropeaban fácilmente o tenían articulaciones que simplemente no se movían correctamente. Después de analizar todo lo que había allí, el equipo todavía no había encontrado nada que fuera lo suficientemente resistente y asequible. Estaban realmente estancados .
Desafío 2: Desajuste entre los modelos de entrenamiento y la población objetivo
Habían adquirido estaban simuladores anatómicos de proveedores de Tailandia e India , pero sus modelos de formación de enfermería fabricados en su mayoría para tipos de cuerpo europeos y americanos. Eso significa hombros anchos y cuerpos más grandes, que simplemente no coincidían con lo que los médicos y enfermeras realmente ven en Myanmar. Entonces, cuando los estudiantes practicaban con estos modelos, terminaban teniendo dificultades una vez que trabajaban con pacientes reales. Fue . un salto bastante duro
La solución
Solución 1: Selección de modelo rentable pero duradero
MeCanMed proporcionó un conjunto de modelos médicos asequibles , incluidos simuladores de pacientes infantiles y adultos , que equilibraban la asequibilidad con la durabilidad mecánica. Al trabajar directamente con fabricantes confiables, eliminamos los márgenes y entregamos modelos que cumplían con los estándares internacionales de materiales , pero sin el alto precio.
Solución 2: Modelos anatómicamente adaptados para su relevancia en el mundo real
Los modelos de formación de enfermería que proporcionamos se basaron en los físicos del sudeste asiático. . Todo , desde maniquíes de bebés hasta simuladores completos para adultos , en realidad coincidía con las personas de la comunidad. Esto significaba que cuando los estudiantes ingresaran en la clínica u hospital en el futuro, ya estarían familiarizados con los perfiles de los pacientes con los que se encontraran.
El resultado
1. Aumento del 20% en la inscripción de estudiantes
Ahora que la escuela tenía los modelos adecuados, abrieron sus puertas a más futuras enfermeras. El programa creció y los estudiantes obtuvieron prácticas que realmente tenían sentido para el lugar donde trabajarían .
2. Mejora de la confianza y la competencia de los estudiantes
Los estudiantes se sintieron más seguros, ya sea practicando intravenosa la inserción o ayudando con la movilidad del paciente. Los instructores vieron que los estudiantes adquirían habilidades más rápido durante las prácticas clínicas.
3. Ahorro a largo plazo y capacidad de formación sostenible
Al evitar importaciones caras y alternativas de baja calidad, la escuela utilizó su presupuesto de manera eficiente. Ahora tienen un espacio de capacitación que seguirá funcionando para ellos (y sus estudiantes) durante años.
Evaluación del cliente
' Sus modelos finalmente se parecen a los pacientes que realmente atendemos , y eso marcó la diferencia en la capacitación de nuestros estudiantes. '
— Directora de Educación en Enfermería, Escuela de Formación de Enfermería, Myanmar
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