Que faire lorsque vous souhaitez former davantage d'infirmières, mais que les moyens financiers sont serrés et que le matériel de formation ne ressemble même pas aux personnes dont vous êtes censé vous occuper ?
C'est exactement ce à quoi une école d'infirmières du Myanmar a été confrontée lors de la planification de son expansion . Ils avaient besoin de davantage de modèles de formation en soins infirmiers pour un apprentissage pratique, mais le simulateur anatomique importé de qualité était cher et le modèle médical local abordable était loin d'être le cas – pensez aux mannequins qui ne ressemblaient en rien à de vrais patients au Myanmar. C’était un désastre et, honnêtement, cela menaçait la croissance de tout le projet.
Voici comment un partenariat avec MeCanMed les a aidés à trouver une issue , permettant une 20augmentation réussie du pourcentage d'inscriptions . Non seulement ils ont économisé de l’argent, mais ils ont également bénéficié de modèles de formation qui reflètent réellement la communauté locale.
Profil client
Notre client est une école de formation en soins infirmiers établie, dédiée à la formation et au déploiement d'infirmières qualifiées à travers le Myanmar. Leur objectif est simple : former dès le départ des infirmières véritablement prêtes à travailler au Myanmar . Mais avec l'augmentation du nombre d'étudiants inscrits, ils avaient besoin en soins infirmiers plus réalistes et plus durables de modèles de formation – et ils ne pouvaient pas faire exploser le budget.
Le défi
Défi 1 : Équilibrer les contraintes budgétaires et les besoins en équipements
Le budget de l'école était serré, donc ces simulateurs anatomiques importés de qualité étaient tout simplement trop chers. Le modèle médical local abordable s n'a pas non plus vraiment résolu le problème : ils étaient moins chers, bien sûr, mais ils tombaient facilement en panne ou avaient des articulations qui ne bougeaient tout simplement pas correctement. Après avoir tout examiné, l'équipe n'avait toujours rien trouvé d' assez solide et abordable. Ils étaient vraiment coincés.
Défi 2 : Inadéquation entre les modèles de formation et la population cible
Ils s'étaient procurés des simulateurs anatomiques auprès de fournisseurs thaïlandais et indiens , mais leurs modèles de formation en soins infirmiers étaient principalement conçus pour les morphologies européennes et américaines. Cela signifiait des épaules larges et des corps plus gros, ce qui ne correspondait tout simplement pas à ce que les médecins et les infirmières voient réellement au Myanmar. Ainsi, lorsque les étudiants s'entraînaient sur ces modèles, ils finissaient par avoir des difficultés une fois qu'ils travaillaient avec de vrais patients. C'était un saut assez difficile .
La solution
Solution 1 : Sélection de modèles rentables mais durables
MeCanMed a fourni un ensemble de modèles médicaux abordables – y compris des simulateurs de patients pour nourrissons et adultes – qui équilibrent l’abordabilité et la durabilité mécanique. En travaillant directement avec des fabricants de confiance, nous avons éliminé les majorations et livré des modèles conformes aux normes internationales en matière de matériaux , mais sans le élevé . prix
Solution 2 : Modèles anatomiquement adaptés pour une pertinence réelle
Les modèles de formation en soins infirmiers que nous avons fournis étaient calqués sur les physiques de l'Asie du Sud-Est. . Tout , des mannequins pour bébés aux simulateurs complets pour adultes , correspondait réellement aux membres de la communauté. Cela signifiait que lorsque les étudiants entreraient dans une clinique ou un hôpital à l'avenir, ils connaîtraient déjà les profils de patients qu'ils rencontreraient.
Le résultat
1. Augmentation de 20 % des inscriptions d’étudiants
Maintenant que l'école disposait des bons modèles, elle ouvrait ses portes à davantage de futures infirmières. Le programme s'est développé et les étudiants ont pu bénéficier d'une pratique pratique qui correspondait réellement à l'endroit où ils travailleraient .
2. Amélioration de la confiance et des compétences des étudiants
Les étudiants se sentaient plus en confiance, qu'il s'agisse de pratiquer IV l'insertion ou d'aider à la mobilité du patient. Les instructeurs ont vu les étudiants acquérir des compétences plus rapidement pendant les stages cliniques.
3. Économies à long terme et capacité de formation durable
En évitant les importations trop chères et les alternatives de mauvaise qualité, l’école a utilisé son budget de manière efficace. Ils disposent désormais d'un espace de formation qui continuera à fonctionner pour eux – et pour leurs étudiants – pendant des années.
Évaluation des clients
' Vos modèles ressemblent enfin aux patients que nous voyons réellement — et cela a fait toute la différence dans la formation de nos étudiants. '
— Directrice de la formation infirmière, École de formation en soins infirmiers, Myanmar
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