Mae Tabl Anatomeg Ddynol MeCan 3D, sy'n adeiladu strwythurau 3D cain a realistig yn seiliedig ar flynyddoedd o ddata dynol hynod gywir a mabwysiadu'r arsylwi Stereosgopig Aml-ongl, yn dod yn Offeryn Addysg mwyaf pwerus a Chyfleus ar gyfer dysgu ac addysgu anatomeg.
● Beth yw pwysigrwydd Anatomeg Ddynol?
Anatomeg ddynol
Fel y gwyddom, mae anatomeg ddynol yn bwnc sylfaenol yn y broses o addysgu a hyfforddi myfyrwyr meddygol, oherwydd mae gwybodaeth anatomegol yn hanfodol ar gyfer ymarfer meddygol diogel a chymwys, ac mae'n anhepgor mewn cwricwla meddygol.
Mae dyraniad cadaverig yn ddull safonol sy'n hanfodol i gyrraedd gwybodaeth gadarn o anatomeg ac i wybod annormaleddau ac amrywiadau anatomegol in situ.
Trwy ymarfer dyrannu, gall myfyrwyr gyfeiriannu eu hunain y tu mewn i'r corff dynol i ddeall lle mae'r prif dirnodau topograffig wedi'u lleoli ac i ddisgrifio cysylltiadau tri-dimensiwn anatomegol (3D).
Felly, mae dyraniad yn fantais enfawr o gymharu â delweddau un dimensiwn mewn gwerslyfrau, nid yn unig ar gyfer myfyrwyr ond hefyd ar gyfer ôl-raddedigion ac arbenigwyr.
Mae dyrannu'n gwella hyfforddiant clinigol, ac mae'n ddefnyddiol i lawfeddygon sydd, trwy gorff cadavers, yn gallu bod yn fwy diogel a deheuig ac yn gallu profi gweithdrefnau llawfeddygol llawn dyfeisiau.
Fodd bynnag, oherwydd y diddordeb cynyddol mewn ymarferion dyrannu anatomegol a'r nifer cynyddol o fyfyrwyr sydd wedi cofrestru ar gyfer graddau meddygol, nid yw nifer y cyrff sydd ar gael yn caniatáu i fodloni'r gwahanol geisiadau y dyddiau hyn.Yn fwy na hynny, efallai y bydd cost y cyrff ychydig yn llethol i'r prifysgolion neu'r ganolfan ymchwil glinigol.
Felly dyma ein Tabl Anatomeg 3D.
Gellir ei ddefnyddio'n eang mewn meysydd addysg feddygol megis labordai efelychu rhithwir labordai , anatomeg digidol , canolfannau hyfforddi anatomeg glinigol a neuaddau arddangos enghreifftiol.
Credaf, yn y dyfodol, mai'r defnydd o ddyraniad cadaverig yw'r adnodd hyfforddi gorau o hyd ar gyfer meddyg yn y dyfodol.Ond byddai'n well integreiddio'r broses o hyfforddi meddyg da gan ddyfeisiadau rhith-ddyrannu.
Oherwydd bod y duedd ddiweddar yn dangos ei bod yn ymddangos bod rhith-realiti yn chwarae rhan hanfodol fel technoleg newydd ar gyfer gwella addysg trwy ddulliau newydd o ddysgu myfyrwyr yn rhyngweithiol.Ac ar ben hynny, mae'n llawer mwy cost-effeithiol ac yn rhoi mwy o gyfleoedd i fyfyrwyr gael mynediad at y gwersi anatomeg gwell.
Fel ar gyfer y tabl anatomeg.
Mae gennym ddau fersiwn meddalwedd o'r tabl hwn.Gellir paru pob fersiwn o'r Meddalwedd â thablau o wahanol feintiau.
O ran y fersiynau cyntaf o'r Meddalwedd , Mae'n ymwneud yn bennaf â gwybodaeth anatomegol sylfaenol.Mae'n cynnwys pum rhan.Byddaf yn cyflwyno pob rhan ichi yn nes ymlaen.
Fel ar gyfer yr ail fersiwn o'r meddalwedd .Ar wahân i'r Modiwl o'r fersiwn gyntaf.mae ganddo hefyd bedwar modiwl arall, fel yr adran Forffolegol, astudiaeth achos, embryoleg ddigidol, a system anatomeg y corff.
● Beth yw nodwedd y tabl anatomeg hwn?
Datblygir ein system gyda delweddau trawsdoriadol gwirioneddol parhaus o sbesimenau dynol: 2110 o gyrff gwrywaidd gyda chywirdeb o 0.1-1mm, 3640 o gyrff benywaidd gyda chywirdeb o 0.1-0.5mm, a mwy na 5,000 o strwythurau anatomegol 3D wedi'u hail-greu.
Dyma un o'n tablau anatomeg rhithwir mwyaf poblogaidd.Rhennir ei feddalwedd yn bum adran: anatomeg systematig, anatomeg ranbarthol, anatomeg adrannol, a rhai fideos anatomeg a dysgu ymreolaethol.
Ⅰ.Anatomeg Systematig
Mae'r strwythurau 3D yma i gyd yn cael eu sicrhau trwy ail-greu 3d o ddata trawstoriad dynol go iawn.
Ac mae'r strwythurau Yn cael eu rhannu'n 12 system.
Y rhain yw Locomotor, Bwydo, Reapirtoy, Wrinol, Atgenhedlol, Peritonewm, Angioleg, Organ Gweledol, Vestibulocochlear, Nerfol canolog.
Er enghraifft, dyma rai strwythurau system symud, gadewch i ni ddefnyddio hyn fel enghraifft.Gallwch weld strwythur 3D y rhan a gallwch edrych ar y strwythurau hyn o wahanol onglau.
O'r blaen, ôl, ochrol, uwchraddol, ac israddol.
Ac yna yw'r ffocws, gallwch ddewis strwythur, a chliciwch ar y botwm ffocws yma.
yna byddai'n canolbwyntio ar ryw strwythur yr ydych am ei addysgu.
Ac mae'r olaf yn rhad ac am ddim.gallwch symud y strwythur yn rhydd o wahanol onglau a gallwch glosio i mewn a chwyddo allan i ddangos y strwythur penodol i fyfyrwyr.
Gall y botwm isod helpu'r athrawon i ddangos y strwythur mewn onglau penodol ar unwaith.
Ac yma i lawr isod mae gennym chwe botymau .Nawr byddaf yn cyflwyno i chi fesul un.
■ Cynnwys
Gall yr athro ychwanegu neu ddileu'r cynnwys a dangos y strwythur yn unol â hynny yn seiliedig ar y broses ddysgu, Nawr, byddaf yn dangos i chi.Gallwch chi ychwanegu gyda chlic syml a dileu gyda chlic syml hefyd.
Byddai hyn yn helpu i ddangos i fyfyrwyr y perthnasoedd gwahanol rhwng pob system.
■ Ynganu
Pan gliciwch ar yr ynganiad gwaelod ac yna gallwch glicio ar y strwythur yr ydych am ei wybod, bydd enw'r strwythur yn cael ei ynganu.
● Tynnu llun
Pan fydd yr athrawon yn addysgu pan fyddant am ychwanegu rhywfaint o esboniad at strwythur penodol, gallant glicio ar y botwm hwn.
Gallwch ddewis gwahanol liwiau ar gyfer ysgrifennu a phaentio.Ar ôl hyn gallwch wneud screenshot a gall sgrin lun yn cael eu cadw ar y bwrdd gwaith y cyfrifiadur.
Yna ar ôl y dosbarth, gall Athrawon rannu'r nodiadau i'r myfyrwyr.Felly nid oes angen i'r myfyrwyr ysgrifennu nodiadau yn ystod y dosbarth a bydd hyn yn arbed llawer o amser wrth addysgu.
● Adran
Pan fyddwch yn clicio arno, byddai'n dangos y lluniau adran o sup, ant, a lat.
Gall athrawon ehangu eu sylfaen addysgu ar yr adrannau hyn a helpu myfyrwyr i ddysgu'r un strwythur o wahanol ongl.
● Diffiniad
Gall athrawon ddangos diffiniad pob strwythur gyda dim ond clic syml.
Os ydw i eisiau gwybod diffiniad y rhan hon.Dim ond clic syml.yna mae'r diffiniadau yma i ddysgu.
Os yw'r strwythur yn ymddangos gyda dot coch, mae'n golygu ei fod yn bwynt gwybodaeth, cliciwch a gweld y cynnwys cyfatebol.
Byddai hyn yn helpu gyda hunan-ddysgu myfyrwyr, gallant ddysgu ar eu pen eu hunain gyda dim ond clic syml.
● Fideo
Mae'r fideo yn dangos y broses ddyrannu go iawn o'r strwythur hwn.
Gall myfyrwyr ddysgu'r camau dyrannu gwirioneddol a chywir o'r fideo hwn.
Yna ar ôl cyflwyno'r botwm 6 i lawr isod.Nawr, gadewch i ni fynd i'r botwm swyddogaethau yma.
Botwm
Swyddogaeth
Singlesho w
Dewiswch strwythur.A chliciwch ar y botwm sioe sengl.ar ôl clicio ar y botwm sioe sengl, bydd y strwythur yn cael ei amlygu,
yna byddai'n gyfleus i'r athro ddysgu'r strwythur cyfatebol.Os ydych am ei ddadwneud.Dyma'r botwm dadwneud, gallwch chi ei ddadwneud trwy gyffwrdd.
i gyd Cuddio
Gall pob cuddfan wagio'r sgrin gyfan, gallwch ddefnyddio'r sgrin fel bwrdd gwyn ac ysgrifennu'r wybodaeth yn uniongyrchol.Nid oes angen gadael y meddalwedd.
Byddai hyn yn arbed llawer o amser i'r athro.
Cuddio
gallwch guddio strwythur dethol
er mwyn arsylwi strwythurau dwfn yn hawdd.
Er enghraifft, os byddaf yn clicio ar strwythur ar hap.Gallwch weld dyfnhau'r strwythur ar unwaith.Yn ogystal, mae'n hawdd dangos y berthynas rhwng gwahanol strwythurau.
Dadwneud
Gall ddadwneud ein gweithredoedd.
Llusgwch
Ar ôl clicio ar y llusgo, gellir gwahanu'r strwythur.
Gallwch wahanu'r strwythur â'ch bys.
Yna gall athrawon lusgo'n hawdd y strwythur y maent am ei addysgu.A dangoswch berthynas strwythurau gwahanol.
Ffrwydrad
Ar ôl i chi glicio botwm hwn.bydd yr holl strwythurau yn cael eu gwahanu yn yr olygfa o'r canolbwynt, gan ddangos safleoedd pob strwythur yn glir.
Byddai hyn yn dyfnhau cof myfyrwyr am leoliad pob strwythur.
Tryloyw
Gallwch ddewis strwythur a gwneud y strwythur yn dryloyw.Gellir addasu'r tryloywder trwy lusgo'r llithrydd.
Gall athrawon ddangos lleoliad rhai strwythurau trwy addasu'r tryloywder.
Dewis ffrâm
Y botwm nesaf yw dewis ffrâm.Gallwch ddewis rhywfaint o strwythur ar yr un pryd.Yna byddai'r strwythur yn cael ei amlygu.
Paent
Byddai'r botwm paent yn paentio gwahanol strwythurau gyda lliwiau gwahanol i ddangos y gwahaniaeth rhwng gwahanol strwythurau.
Gall myfyrwyr weld y berthynas rhwng gwahanol strwythurau yn hawdd a gwybod ffiniau gwahanol strwythurau ar unwaith.
Yna dyma rai botymau swyddogaethau ar gyfer y rhan gyntaf.
Nawr, gadewch i ni fynd i'r ail ran:
Ⅱ.Anatomeg Ranbarthol
Mae'r rhan hon yn rhannu'r corff yn 8 rhan o'r top i'r gwaelod, sef y pen, y Gwddf, y Frest, yr Abdomen, y Pelfig a'r Perineu, Rhanbarth yr asgwrn cefn, yr aelodau uchaf, a'r aelodau isaf.
Mae'r botymau swyddogaeth isod bron yr un peth.Ar gyfer yr un hwn, mae'n ychwanegu swyddogaeth llinell dorri.
Pan fyddwch chi'n ei glicio.Gallwch wirio'r llinell dorri gywir ar gyfer rhan benodol o'r corff.Byddai hyn yn helpu i atgyfnerthu cof myfyrwyr am y llinell dorri gywir.
Ac ar gyfer y rhan gywir, ychwanegir botwm cuddio haen.
Edrychwch yma.Gall hyn ddangos y berthynas strwythur o'r tu allan i'r tu mewn.Yn dangos y berthynas haen rhwng ei gilydd.
Ac eithrio'r ddau botwm hyn.Mae botymau Swyddogaeth Eraill yr un fath â'r anatomeg systematig.
Ⅲ.Anatomeg Adrannol
Mae'n dangos yn bennaf y ddelwedd adrannol o'r 8 rhan o anatomeg Ranbarthol.
Gall myfyrwyr ddysgu am drawstoriadau o rannau corff o wahanol onglau.
Yna mae'r fideo Anatomegol a dysgu Ymreolaethol.Mae'r ddau hyn yn bennaf ar gyfer myfyrwyr eu hunain ac i athrawon ddangos gwybodaeth sylfaenol anatomeg.
Ⅳ.Fideo Anatomegol
Dyma'r fideo dysgu ac addysgu am y tair rhan gyntaf yn bennaf.
Dyma fideos gwahanol yn dangos y broses ddyrannu go iawn o'r corff dynol.
Gall myfyrwyr ddysgu'r dyraniad o'r data go iawn a'r camau gweithredu cywir o'r fideo.
Ⅴ.Dysgu Ymreolaethol
Mae hwn yn debycach i lyfr proffesiynol cynhwysfawr am yr anatomeg.gan gynnwys yr holl wybodaeth sylfaenol a'r wybodaeth ddiweddaraf yma.Gall myfyrwyr wirio unrhyw bryd.Dysgwch unrhyw bryd.
Felly, dyma ein tabl anatomeg.
Y prif bwrpas yw darparu gwybodaeth anatomeg go iawn yn y ffordd fwyaf syml a bywiog a helpu gyda'r addysgu a'r dysgu i athrawon a myfyrwyr.
Mewn rhai gwledydd, oherwydd crefydd, adnoddau, economi, a phroblemau eraill, mae'n anodd cael corff.
Gobeithiwn y gall bodolaeth ein peiriant helpu mwy o fyfyrwyr i ddysgu am wybodaeth anatomegol go iawn, a gall athrawon hefyd fod yn fwy cyfleus i rannu eu gwybodaeth.
Wel, mae'r rhan gyflwyno drosodd, gadewch i ni wirio'r cwestiynau cyffredin.
C1: A oes rhaid i mi gysylltu â'r rhwydwaith i'w ddefnyddio?
Na, Nid oes angen y rhwydwaith ar y defnydd o'r meddalwedd.Gallwch ei ddefnyddio'n uniongyrchol heb gysylltu â'r rhwydwaith.Felly dim poeni am y sefyllfa rhwydwaith ansefydlog, ni fyddai'n effeithio ar y dosbarth.
C2: Mae cymaint o fodelau, Sut alla i ddewis yr un sy'n addas i mi?
Wel, yn gyntaf, yn dibynnu ar eich anghenion.Mae'r 98 modfedd a'r 86 modfedd yn addas ar gyfer addysgu.oherwydd bod y sgriniau'n fwy, gall myfyrwyr weld y cynnwys yn glir
Mae'r 55 modfedd yn fwy addas ar gyfer myfyrwyr.gall myfyrwyr wneud yr hyfforddiant a'r hunan-ddysgu trwy ddefnyddio'r tabl hwn.
Yn ail, mae'n dibynnu ar eich cyllideb.Gallwch gysylltu â ni yn uniongyrchol a dweud wrthym eich anghenion a'ch cyllideb, bydd ein cydweithwyr proffesiynol a pheirianwyr yn eich argymell yn ôl eich sefyllfa.
C3: Pa systemau iaith sydd gennych chi ar hyn o bryd?
Erbyn hyn byddai gennym y fersiwn Saesneg a Tsieinëeg yn unig.Os yw'r galw yn fwy na 10 uned, byddwn yn ystyried datblygu iaith arall hefyd.
C4: a allwn ni brynu'r meddalwedd neu'r bwrdd yn unig?
Felly mae'n ddrwg gennyf am hyn.Nid ydym yn gwerthu meddalwedd na thablau yn unigol.Mae ein meddalwedd a bwrdd yn cyfateb yn berffaith â'i gilydd.
Gallai newid y feddalwedd neu'r tabl wneud yr addysgu'n llai effeithiol.
C5: Beth os bydd y bwrdd yn camweithio yn ystod y defnydd?
Gwyddom i gyd y bydd cynhyrchion 3C yn ormod o ddefnydd neu weithrediad aml o rai methiannau, ac yn y tabl cyn belled nad ydych yn symud yn aml, ni fydd yn arwain at gysylltiad gwael â'r llinyn pŵer.Fodd bynnag, os yw'r tabl yn ymddangos yn sgrin las neu'n ffenomen fflachio sgrin, peidiwch â bod yn nerfus, dim ond angen ailgychwyn.
Os ydych chi am ein gweld ni'n ymarferol gyda'r tabl Anatomeg 3D hwn, edrychwch ar ein dwy ffrwd fyw Facebook.
