MECAN 3D Tawo nga Anatomy nga lamesa, Pagtukod og Maayo ug Tinuod nga Mga istruktura sa 3D nga gibase sa mga tuig nga pag-obserbar sa tawo ug ang labing kusgan ug dali nga pag-undang sa edukasyon alang sa pagtudlo sa edukasyon ug pagtudlo.
● Unsa ang kaimportante sa antatomy sa tawo?
Tawo nga Anatomy
Sama sa nahibal-an naton, ang pagka-anatomya sa tawo usa ka sukaranang hilisgutan sa proseso sa pagtudlo ug pagbansay sa mga medikal nga mga estudyante, tungod kay ang kahibalo sa anatomical usa ka kinahanglanon sa medikal nga pamatasan.
Ang CADAVEROCIC Dissection usa ka sumbanan nga pamaagi nga hinungdanon sa pagkab-ot sa usa ka lig-on nga kahibalo sa anatomy ug aron mahibal-an sa mga abnormalidad sa situ anatomical ug mga kalainan.
Pinaagi sa pagpraktis sa dissection, ang mga estudyante mahimong mag-orient sa ilang kaugalingon sa sulod sa lawas sa tawo aron masabtan kung diin ang mga nag-unang mga timaan sa topograpiko nga landmado ug ihulagway ang mga relasyon sa anatomical (3D).
Busa, ang pagbulag nagrepresentar sa usa ka dako nga bentaha kung itandi sa mga imahe sa single-dimensional sa mga libro, dili lamang alang sa mga estudyante apan alang usab sa mga migraduwar ug mga espesyalista.
Ang pagbulag nag-ayo sa pagbansay sa klinikal, ug kini mapuslanon alang sa mga siruhano nga, pinaagi sa mga cadaver, makakuha og labi ka luwas nga luwas ug pagkamadinauton ug mahimo'g pagsulay sa madunot nga mga pamaagi sa pag-opera.
Bisan pa, tungod sa nagkadako nga interes sa pag-ehersisyo sa anatomical dissection ug nagkadaghan nga mga estudyante nga nagpalista sa mga medikal nga degree, ang gidaghanon sa mga lawas nga magamit dili magtugot sa lainlaing mga hangyo karon. Unsa pa, ang gasto sa mga lawas mahimo'g gamay nga sobra sa mga unibersidad o sentro sa panukiduki sa klinika.
Mao nga ania ang Atong 3D Anatomage Table.
Mahimo kini nga kaylap nga gigamit sa mga natad sa edukasyon sa medisina sama sa mga virtual simuration nga mga laboratoryo , digital anatomy nga mga , laboratic nga sentro sa pagbansay ug mga specimen exhibition hall.
Nagatoo ako nga, sa umaabot, ang paggamit sa dissection sa CADAVEROCIC nagpabilin nga labing maayo nga kapanguhaan sa pagbansay alang sa usa ka umaabot nga doktor. Apan ang proseso sa pagbansay sa usa ka maayo nga doktor mas maayo nga mahiusa sa mga virtual dissecting aparato.
Tungod kay ang bag-ong dagway nagpakita nga ang virtual reyalidad daw adunay hinungdanon nga papel ingon usa ka bag-ong teknolohiya alang sa pagpalambo sa edukasyon pinaagi sa mga bag-ong pamaagi sa estudyante. Ug dugang pa, labi ka labi ka epektibo ug paghatag dugang nga higayon alang sa mga estudyante nga ma-access ang labi ka maayo nga mga leksyon sa anatomy.
Ingon alang sa lamesa sa anatomy.
Kami adunay duha ka mga bersyon sa software sa kini nga lamesa. Ang matag bersyon sa software mahimong ipahiangay sa lainlaing mga gidak-on sa mga lamesa.
Sama sa alang sa una nga mga bersyon sa software , kini labi ka bahin sa sukaranan nga kahibalo sa anatomical. Naglangkob kini sa lima ka bahin. Akong ipakilala ang matag bahin kanimo sa ulahi.
Sama sa alang sa ikaduha nga bersyon sa software . Gawas sa module sa una nga bersyon. Adunay usab kini nga upat ka mga module, sama sa seksyon sa Morphological, pagtuon sa kaso, digital embryology, ug sistema sa anatomy nga anatomy.
● Unsa man ang bahin sa kini nga lamesa sa anatomy?
Ang among sistema naugmad nga adunay padayon nga tinuud nga mga hulagway sa mga kurso sa cross-sectional sa mga specimens sa tawo: 2110 mga lalaki nga lawas nga adunay katukma nga 0.1-0mm, 3640 nga mga babaye nga adunay katukma nga adunay 0.1-1mm, ug kapin sa 5,000 nga 3,000 nga gibag-o nga mga istruktura sa anatomical.
Kini usa sa among labing popular nga mga lamesa sa anatomy nga anatomy. Ang software niini gibahin sa lima ka mga seksyon: sistematiko nga anatomy, rehiyonal anatomy, seksyon anatomy, ug pipila nga mga anatomy nga video ug autonomous nga pagkat-on.
Ⅰ. Sistematiko nga anatomy
Ang mga 3D nga istruktura dinhi mao ang tanan nga nakuha sa 3D nga pagtukod pag-usab sa tinuud nga datos sa seksyon sa tawhanong krus.
Ug ang mga istruktura gibahin sa 12 nga mga sistema.
Kini ang mga lokomotor, pag-usab, pag-usab, pag-ihi, perasontive, peritoneum, vestibuloko, vestibulokoched, sentral nga gikulbaan.
Ingon pananglitan, ania ang pipila ka mga istruktura sa usa ka sistema sa locomotion, gamiton naton kini ingon usa ka panig-ingnan. Makita nimo ang 3D nga istruktura sa bahin ug mahimo nimong tan-awon kini nga mga istruktura gikan sa lainlaing mga anggulo.
Gikan sa anterior, posterior, lateral, superyor, ug labing ubos.
Ug unya ang nakapunting, mahimo ka makapili usa ka istruktura, ug i-klik ang button nga Focus dinhi.
Pagkahuman kini magpunting sa pipila nga istraktura nga gusto nimong itudlo.
Ug ang naulahi libre. Mahimo nimong ibalhin ang istraktura gikan sa lainlaing mga anggulo ug mahimo ka mag-zoom sa ug mag-zoom aron ipakita ang piho nga istruktura sa mga estudyante.
Kini nga butones sa ubos makatabang sa mga magtutudlo nga ipakita ang strutrue sa usa ka piho nga mga anggulo dayon.
Ug dinhi sa ubos adunay unom ka mga butones . Karon ipaila ko kanimo ang usa.
■ Sulud
Mahimo idugang sa magtutudlo ang mga sulud ug ipakita ang sumala niana nga istruktura pinasukad sa proseso sa pagkat-on, karon, ipakita ko kanimo. Mahimo ka makadugang sa usa ka yano nga pag-klik ug pagtangtang sa usa ka yano nga pag-klik usab.
Makatabang kini sa pagpakita sa mga estudyante sa lainlaing mga relasyon tali sa matag sistema.
■ Pahayag
Kung gi-klik nimo ang ilawom nga pahayag ug unya mahimo nimo i-klik ang istruktura nga gusto nimong mahibal-an, ang ngalan sa istruktura ipahayag.
● Pag-drawing
Kung nagtudlo ang mga magtutudlo kung gusto nila nga idugang ang pipila nga pagpasabut sa pipila nga istruktura unya mahimo nila i-klik kini nga buton.
Mahimo ka makapili sa lainlaing mga kolor alang sa pagsulat ug pagpintal. Pagkahuman niini mahimo ka makahimo usa ka screenshot ug shot shot mahimong maluwas sa desktop sa computer.
Pagkahuman sa klase, ang mga magtutudlo mahimong mopaambit sa mga nota sa mga estudyante. Mao nga dili kinahanglan isulat sa mga estudyante ang mga nota sa panahon sa klase ug kini makaluwas sa daghang oras samtang nagtudlo.
● Seksyon
Kung imong i-klik kini, ipakita kini sa mga litrato sa seksyon gikan sa SUP, OND, ug Lat.
Mahimo mapalapad sa magtutudlo ang ilang base sa pagtudlo sa kini nga seksyon ug makatabang sa estudyante nga mahibal-an ang parehas nga istruktura gikan sa lainlaing anggulo.
● Kahubitan
Mahimo ipakita sa mga magtutudlo ang kahulugan sa matag istruktura nga adunay yano nga pag-klik.
Kung gusto nako mahibal-an ang kahulugan sa kini nga bahin. Usa ra ka yano nga pag-klik. Pagkahuman ang mga kahulugan dinhi aron makakat-on.
Kung ang istraktura makita sa usa ka pula nga tulbok, kini nagpasabut nga kini usa ka punto sa kahibalo, i-klik ug tan-awa ang katugbang nga sulud.
Makatabang kini sa kaugalingon sa kaugalingon nga pagkat-on sa mga estudyante, makakat-on sila sa ilang kaugalingon sa usa ka yano nga pag-klik.
● VIDEO
Gipakita sa video ang tinuud nga proseso sa pagbulag sa kini nga istruktura.
Ang mga estudyante makakat-on sa tinuud ug husto nga mga lakang sa pagbulag gikan sa kini nga video.
Pagkahuman sa pagpaila sa 6 nga butones sa ubos. Karon moadto kita sa button sa Function dinhi.
Butones
Kalihokan
Singlesho w
Pagpili usa ka istruktura. Ug i-klik ang usa ka button sa Show. Human ma-klik ang usa ka button nga pasundayag, ang istraktura ipasiugda,
Pagkahuman kini sayon alang sa magtutudlo nga magtudlo sa katugbang nga istruktura. Kung gusto nimo kini pag-undo. Ania ang butones nga pag-undo, mahimo nimo kini pag-undo pinaagi sa usa ka paghikap.
Tanan nga pagtago
Ang tanan nga pagtago mahimong mag-undang sa tibuuk nga screen, mahimo nimong gamiton ang screen ingon usa ka whiteboard ug isulat direkta nga kahibalo. Dili kinahanglan nga mogawas sa software.
Makatipig kini sa daghang oras alang sa magtutudlo.
Motago
Mahimo nimong itago ang usa ka pinili nga istruktura
alang sa dali nga pag-obserbar sa lawom nga mga istruktura.
Pananglitan, kung mag-klik ako sa usa ka random nga istruktura. Mahimo dayon nimo makita ang pagpalalom sa istruktura. Dugang pa, dali nga ipakita ang relasyon tali sa lainlaing mga istruktura.
Moguba
Mahimo kini nga pagwagtang sa atong mga aksyon.
Bitaron
Human ma-klik ang drag, ang istraktura mahimong mabulag.
Mahimo nimong mabulag ang istruktura pinaagi sa imong tudlo.
Pagkahuman ang mga magtutudlo dali nga mag-drag sa istraktura nga gusto nila nga itudlo. Ug ipakita ang relasyon sa lainlaing mga istruktura.
Buto
Human nimo i-klik kini nga butones. Ang tanan nga mga istruktura mabulag sa talan-awon gikan sa sentro nga punto, gipakita ang mga posisyon sa matag istruktura nga tin-aw.
Kini ang panumduman sa panumduman sa mga estudyante bahin sa posisyon sa matag istruktura.
Ihag
Mahimo ka makapili usa ka istruktura ug himuon nga transparent ang istruktura. Ang transparency mahimong mabag-o pinaagi sa pag-drag sa slider.
Mahimo ipakita sa mga magtutudlo ang posisyon sa pipila nga mga istruktura pinaagi sa pag-adjust sa transparency.
Sala
Ang sunod nga butones mao ang pagpili sa frame. Mahimo ka makapili pipila ka istruktura sa parehas nga oras. Pagkahuman ang istraktura ipasiugda.
Pintalan
Ang butones sa pintura magpintal sa lainlaing mga istruktura nga adunay lainlaing mga kolor aron ipakita ang pagkalainlain sa lainlaing mga istruktura.
Makita sa mga estudyante ang relasyon tali sa lainlaing mga istruktura nga dali ug nahibal-an ang mga utlanan sa lainlaing mga istruktura dayon.
Unya aniay pipila nga mga butones nga gimbuhaton alang sa una nga bahin.
Karon moadto kita sa ikaduha nga bahin:
Ⅱ. Rehiyonal nga anatomy
Kini nga bahin nagbahin sa lawas ngadto sa 8 nga mga bahin gikan sa taas hangtod sa ilawom, sila ang ulo, liog, tiyan, pelvic & perineu nga rehiyon, ug ubos nga mga bukton.
Ang mga butones sa function sa ubos hapit parehas. Alang sa usa, nagdugang kini usa ka function sa linya.
Kung imong i-klik kini. Mahimo nimong susihon ang tama nga cut line alang sa usa ka bahin sa lawas. Makatabang kini sa paghiusa sa panumduman sa mga estudyante bahin sa husto nga linya sa pagputol.
Ug alang sa husto nga bahin, gidugang ang usa ka buton nga itago sa layer.
Tan-awa dinhi. Mahimo kini ipakita ang istruktura nga relasyon gikan sa gawas sa sulod. Nga nagpakita sa relasyon sa layer tali sa usag usa.
Gawas sa niining duha nga butones. Ang uban pang mga buton nga function parehas sa sistematiko nga anatomy.
Ⅲ. Seksyon nga anatomy
Gipakita niini ang labi ka imahe sa seksyon sa 8 nga mga bahin sa rehiyonal nga anatomy.
Ang mga estudyante makakat-on bahin sa mga cross-section sa mga bahin sa lawas gikan sa lainlaing mga anggulo.
Pagkahuman ang anatomical video ug autonomous nga pagkat-on. Kini nga duha nag-una alang sa mga estudyante sa pagkat-on sa estudyante ug alang sa magtutudlo nga ipakita ang sukaranang kahibalo sa anatomy.
Ⅳ. Video sa Anatomical
Ania ang panguna nga video sa pagkat-on ug pagtudlo bahin sa una nga tulo nga mga bahin.
Niini ang lainlaing mga video nagpakita sa tinuud nga proseso sa pagbulag sa lawas sa tawo.
Mahibal-an sa mga estudyante ang pagkabinay gikan sa tinuud nga datos ug husto nga mga lakang sa paglihok gikan sa video.
Ⅴ. Autonomous nga Pagkat-on
Kini sama sa usa ka komprehensibo nga propesyonal nga libro bahin sa anatomy. lakip ang tanan nga sukaranan nga kahibalo ug gi-update nga kasayuran dinhi. Ang mga estudyante mahimong magsusi sa bisan unsang oras. Pagkat-on sa bisan unsang oras.
Mao nga, kini ang atong lamesa sa anatomy.
Ang panguna nga katuyoan mao ang paghatag sa tinuud nga kahibalo sa anatomy pinaagi sa labing yano ug tin-aw nga paagi ug makatabang sa pagtudlo ug pagkat-on alang sa mga magtutudlo ug mga estudyante.
Sa pila ka mga nasud, tungod sa relihiyon, mga kapanguhaan, ekonomiya, ug uban pang mga problema, lisud ang pagkuha sa usa ka lawas.
Naglaum kami nga ang paglungtad sa among makina makatabang sa daghang mga estudyante nga mahibal-an bahin sa tinuud nga anatomical nga kahibalo, ug ang mga magtutudlo mahimo usab nga labi ka dali nga ihatag ang ilang kahibalo.
Aw, nahuman na ang bahin sa pasiuna, magkita kita sa tseke sa kanunay nga gipangutana nga mga pangutana.
Q1: Kinahanglan ba nako nga makonektar sa network aron magamit kini?
Dili, ang paggamit sa software dili kinahanglan ang network. Mahimo nimo kini gamiton direkta nga wala magkonektar sa network. Busa ayaw kabalaka bahin sa dili lig-on nga kahimtang sa network, dili kini makaapekto sa klase.
Q2: Adunay daghang mga modelo, unsaon nako pagpili sa usa nga angay alang kanako?
Aw, una, nagdepende sa imong mga panginahanglan. Ang 98-pulgada ug 86-pulgada ang angay alang sa pagtudlo. Tungod kay ang mga screenshot mas dako, makita sa mga estudyante ang sulud nga tin-aw
Ang 55-pulgada labi ka angay alang sa mga estudyante. Ang mga estudyante makahimo sa pagbansay ug pagkat-on sa kaugalingon pinaagi sa paggamit niini nga lamesa.
Ikaduha, kini nagdepende sa imong badyet. Mahimo nimong makontak kami direkta ug isulti kanamo ang imong mga panginahanglan ug badyet, girekomenda ka sa among mga propesyonal ug mga inhenyero kanimo sumala sa imong kahimtang.
Q3: Unsang mga sistema sa sinultian ang naa nimo karon?
Karon nga adunay kami nga Ingles ug ang bersyon sa China lamang. Kung ang panginahanglan labi ka dako sa 10 nga mga yunit, atong hunahunaon usab ang pagpalambo sa ubang sinultihan.
Q4: Mahimo ba naton mapalit ang software o lamesa?
Mao nga sorry bahin niini. Dili kami magbaligya sa software o mga lamesa nga tagsa-tagsa. Ang among software ug lamesa usa ka hingpit nga posporo sa usag usa.
Ang pagbag-o sa software o lamesa mahimo'g epektibo nga epektibo ang pagtudlo.
Q5: Unsa kaha kung ang mga dili maayo nga lamesa sa paggamit?
Nahibal-an namon tanan nga ang mga produkto sa 3C daghan kaayo nga magamit o kanunay nga operasyon sa pipila nga mga kapakyasan, ug ang lamesa basta dili ka magpadayon sa dili maayo nga kontak sa cord cord. Bisan pa, kung ang lamesa nagpakita nga asul nga screen o screen flickefering nga katingad-an, palihug ayaw kabalaka, kinahanglan nga i-restart.
Kung gusto nimo nga makita kami nga mga kamot-on sa kini nga 3D anatomy lamesa, susihon ang among duha nga mga stream sa Facebook Live.
