MeCan 3D Human Anatomy Tafla, sem byggir upp fínar og raunsæjar 3D mannvirki byggðar á margra ára mjög nákvæmum mannlegum gögnum og tileinkar sér Multi-horn Stereoscopic athugun, er að verða öflugasta og þægilegasta fræðslutækið fyrir bæði líffærafræðinám og kennslu.
● Hvert er mikilvægi mannlegrar líffærafræði?
Líffærafræði mannsins
Eins og við vitum er líffærafræði mannsins grundvallarviðfangsefni í kennslu og þjálfun læknanema, vegna þess að líffærafræðiþekking er skilyrði fyrir örugga og hæfa læknisiðkun og hún er ómissandi í læknanámskrám.
Cadaveric krufning er stöðluð nálgun sem er nauðsynleg til að ná traustri þekkingu á líffærafræði og til að þekkja líffærafræðileg frávik og afbrigði á staðnum.
Með krufningu geta nemendur stillt sig inn í mannslíkamann til að skilja hvar helstu staðfræðilegu kennileiti eru staðsett og til að lýsa líffærafræðilegum þrívíddar (3D) tengslum.
Þess vegna er krufning mikill kostur samanborið við einvíddar myndir í kennslubókum, ekki aðeins fyrir nemendur heldur einnig fyrir framhaldsnema og sérfræðinga.
Krufning bætir klíníska þjálfun og það er gagnlegt fyrir skurðlækna sem, í gegnum lík, geta öðlast meira öryggi og handlagni og geta prófað tæknilegar skurðaðgerðir.
Hins vegar, vegna vaxandi áhuga á líffærafræðilegum krufningaræfingum og aukins fjölda nemenda sem eru skráðir í læknagráður, gerir fjöldi tiltækra stofnana ekki kleift að mæta mismunandi beiðnum nú á dögum.Það sem meira er, kostnaður við líkin getur verið svolítið yfirþyrmandi fyrir háskólana eða klíníska rannsóknarmiðstöðina.
Svo hér kemur 3D líffærafræðiborðið okkar.
Það er hægt að nota það mikið á sviði læknisfræðimenntunar eins og sýndarhermirannsóknarstofur , stafrænar líffærafræðirannsóknarstofur , klínískar líffærafræðiþjálfunarstöðvar og sýningarsalir fyrir sýni..
Ég trúi því að í framtíðinni verði notkun á líkum krufningu áfram besta þjálfunarúrræðið fyrir verðandi lækni.En ferlið við að þjálfa góðan lækni væri betra að vera samþætt með sýndarkrufunartækjum.
Vegna þess að nýleg þróun sýnir að sýndarveruleiki virðist gegna mikilvægu hlutverki sem ný tækni til að efla menntun með nýjum aðferðum við gagnvirkt nám nemenda.Og þar að auki er það mun hagkvæmara og gefur nemendum meiri möguleika á að fá aðgang að betri líffærafræðikennslu.
Hvað varðar líffærafræðitöfluna.
Við höfum tvær hugbúnaðarútgáfur af þessari töflu.Hægt er að passa hverja útgáfu hugbúnaðarins við mismunandi stærðir af töflum.
Hvað varðar fyrstu útgáfur hugbúnaðarins snýst þetta aðallega um grunnþekkingu á líffærafræði.Það samanstendur af fimm hlutum.Ég mun kynna hvern hluta fyrir þér síðar.
Hvað varðar seinni útgáfuna af hugbúnaðinum .Fyrir utan mát fyrstu útgáfunnar.það hefur einnig aðrar fjórar einingar, eins og formfræðilega hlutann, dæmisögu, stafræna fósturfræði og líffærafræði líkamans.
● Hver er eiginleiki þessarar líffærafræðitöflu?
Kerfið okkar er þróað með samfelldum raunverulegum þversniðsmyndum af sýnishornum manna: 2110 karlkyns líkama með nákvæmni upp á 0,1-1 mm, 3640 kvenlíkamar með nákvæmni upp á 0,1-0,5 mm og meira en 5.000 3D endurgerð líffærafræðileg mannvirki.
Þetta er eitt af vinsælustu sýndarlíffærafræðiborðunum okkar.Hugbúnaði þess er skipt í fimm hluta: kerfisbundin líffærafræði, svæðisbundin líffærafræði, hlutalíffærafræði og nokkur líffærafræðimyndbönd og sjálfstætt nám.
Ⅰ.Kerfisbundin líffærafræði
3D mannvirkin hér eru öll fengin með 3d endurgerð á raunverulegum þversniðsgögnum manna.
Og mannvirkjunum er skipt í 12 kerfi.
Þetta eru hreyfiorka, melting, Reapirtoy, þvagfæri, æxlun, kviðarhol, æðasjúkdómur, sjónlíffæri, Vestibulocochlear, miðtaugakerfi.
Sem dæmi, hér eru nokkur mannvirki hreyfikerfis, við skulum nota þetta sem dæmi.Þú getur séð 3D uppbyggingu hlutans og þú getur skoðað þessar mannvirki frá mismunandi sjónarhornum.
Frá anterior, posterior, Lateral, Superior og inferior.
Og þá er fókusinn, þú getur valið uppbyggingu og smellt á fókushnappinn hér.
þá myndi það einblína á einhverja uppbyggingu sem þú vilt kenna.
Og sá síðasti er ókeypis.þú getur frjálslega hreyft bygginguna frá mismunandi sjónarhornum og þú getur þysjað inn og aðdrátt til að sýna ákveðna uppbyggingu fyrir nemendum.
Þessir hnappar hér að neðan geta hjálpað kennurum að sýna strútinn strax í ákveðnum sjónarhornum.
Og hér fyrir neðan höfum við sex hnappa .Nú mun ég kynna fyrir þér einn í einu.
■ Efni
Kennarinn getur bætt við eða eytt innihaldinu og sýnt samsvarandi uppbyggingu byggt á námsferlinu, Nú skal ég sýna þér.Þú getur bætt við með einföldum smelli og eytt með einföldum smelli líka.
Þetta myndi hjálpa til við að sýna nemendum mismunandi tengsl milli hvers kerfis.
■ Borða fram
Þegar þú smellir á neðsta framburðinn og síðan geturðu smellt á uppbygginguna sem þú vilt vita, verður nafn skipulagsins borið fram.
● Teikna
Þegar kennararnir eru að kenna þegar þeir vilja bæta einhverri skýringu við ákveðna uppbyggingu þá geta þeir smellt á þennan hnapp.
Þú getur valið mismunandi liti til að skrifa og mála.Eftir þetta er hægt að gera skjáskot og hægt er að vista skjámynd á skjáborðið á tölvunni.
Síðan eftir kennslustund geta kennarar deilt glósunum til nemenda.Nemendur þurfa því ekki að skrifa glósur meðan á kennslu stendur og það mun spara mikinn tíma meðan á kennslu stendur.
● Hluti
Þegar þú smellir á það myndi það sýna hlutamyndirnar frá sup, maur og lat.
Kennari getur aukið kennslugrunn sinn á þessum hluta og hjálpað nemanda að læra sömu uppbyggingu frá mismunandi sjónarhornum.
● Skilgreining
Kennarar geta sýnt skilgreiningu hvers mannvirkis með einföldum smelli.
Ef ég vil vita skilgreininguna á þessum hluta.Bara einfaldur smellur.þá eru skilgreiningarnar hér til að læra.
Ef uppbyggingin birtist með rauðum punkti þýðir það að það sé þekkingarpunktur, smelltu og skoðaðu samsvarandi efni.
Þetta myndi hjálpa nemendum við sjálfsnám, þeir geta lært sjálfir með einum smelli.
● Myndband
Myndbandið sýnir raunverulegt krufningarferli þessa mannvirkis.
Nemendur geta lært raunveruleg og rétt krufningarskref úr þessu myndbandi.
Síðan eftir kynningu á 6 takkanum fyrir neðan.Nú skulum við fara í aðgerðahnappinn hér .
Takki
Virka
Singlesho w
Veldu uppbyggingu.Og smelltu á staka sýningarhnappinn.eftir að hafa smellt á staka sýningarhnappinn verður uppbyggingin auðkennd,
þá væri hentugt fyrir kennarann að kenna samsvarandi uppbyggingu.Ef þú vilt afturkalla það.Hér er afturkallahnappurinn, þú getur afturkallað hann með því að snerta.
allt Fela
All fela getur tæmt allan skjáinn, þú getur notað skjáinn sem töflu og skrifað þekkinguna beint.Engin þörf á að hætta í hugbúnaðinum.
Þetta myndi spara mikinn tíma fyrir kennarann.
Fela
þú getur falið valið skipulag
til að auðvelda athugun á djúpum mannvirkjum.
Til dæmis, ef ég smelli á handahófskennda uppbyggingu.Þú getur strax séð dýpkun mannvirkisins.Auk þess er auðvelt að sýna fram á tengsl mismunandi mannvirkja.
Afturkalla
Það getur afturkallað gjörðir okkar.
Dragðu
Eftir að hafa smellt á dragið er hægt að aðskilja uppbygginguna.
Þú getur aðskilið uppbygginguna með fingrinum.
Þá geta kennarar auðveldlega dregið uppbygginguna sem þeir vilja kenna.Og sýna tengsl mismunandi mannvirkja.
Sprenging
Eftir að þú smellir á þennan hnapp.öll mannvirki verða aðskilin á vettvangi frá miðjupunkti og sýna stöðu hvers mannvirkis á ljóslegan hátt.
Þetta myndi dýpka minni nemenda um staðsetningu hvers mannvirkis.
Gegnsætt
Hægt er að velja uppbyggingu og gera uppbygginguna gagnsæja.Hægt er að stilla gagnsæi með því að draga sleðann.
Kennarar geta sýnt staðsetningu ákveðinna mannvirkja með því að stilla gagnsæið.
Framselja
Næsti hnappur er rammaval.Þú getur valið einhverja uppbyggingu á sama tíma.Þá yrði uppbyggingin auðkennd.
Mála
Málahnappurinn myndi mála mismunandi mannvirki með mismunandi litum til að sýna aðgreiningu mismunandi mannvirkja.
Nemendur geta auðveldlega séð tengsl mismunandi mannvirkja og þekkja strax mörk mismunandi mannvirkja.
Síðan eru hér nokkrir aðgerðarhnappar fyrir fyrsta hlutann.
Nú skulum við fara að seinni hlutanum:
Ⅱ.Svæðisbundin líffærafræði
Þessi hluti skiptir líkamanum í 8 hluta frá toppi til botns, þeir eru höfuð, háls, brjóst, kvið, grindarhol og kviðarhol, mænusvæði, efri útlimir og neðri útlimir.
Aðgerðarhnapparnir fyrir neðan eru nánast þeir sömu.Fyrir þennan bætir það við skurðlínuaðgerð.
Þegar þú smellir á það.Þú getur athugað rétta skurðarlínu fyrir ákveðinn hluta líkamans.Þetta myndi hjálpa til við að treysta minni nemenda um rétta skurðarlínu.
Og fyrir hægri hlutann er lagfelahnappi bætt við.
Sjáðu hér.Þetta getur sýnt uppbyggingu sambandsins utan frá og inn.Sýnir lagatengsl sín á milli.
Nema þessir tveir takkar.Aðrir virknihnappar eru þeir sömu og kerfisbundin líffærafræði.
Ⅲ.Sectional Anatomy
Það sýnir aðallega hlutamynd af 8 hlutum svæðisbundinnar líffærafræði.
Nemendur geta lært um þversnið líkamshluta frá mismunandi sjónarhornum.
Svo eru líffærafræðimyndbandið og sjálfstætt nám.Þetta tvennt er aðallega fyrir sjálft nám nemenda og fyrir kennara til að sýna grunnþekkingu á líffærafræði.
Ⅳ.Líffærafræðilegt myndband
Hér eru aðallega náms- og kennslumyndband um fyrstu þrjá hlutana.
Hér eru mismunandi myndbönd sem sýna raunverulegt krufningarferli mannslíkamans.
Nemendur geta lært krufninguna af raunverulegum gögnum og rétt aðgerðaskref úr myndbandinu.
Ⅴ.Sjálfstætt nám
Þetta er meira eins og yfirgripsmikil fagbók um líffærafræði.þar á meðal öll grunnþekking og uppfærðar upplýsingar hér.Nemendur geta athugað hvenær sem er.Lærðu hvenær sem er.
Svo, þetta er líffærafræðitaflan okkar.
Megintilgangurinn er að veita raunverulega líffærafræðiþekkingu á sem einfaldasta og lifandi hátt og aðstoða við kennslu og nám fyrir kennara og nemendur.
Í sumum löndum, vegna trúarbragða, auðlinda, efnahags og annarra vandamála, er erfitt að fá líkama.
Við vonum að tilvist vélarinnar okkar geti hjálpað fleiri nemendum að læra um raunverulega líffærafræðiþekkingu og kennurum getur líka verið þægilegra að miðla þekkingu sinni.
Jæja, kynningarhlutanum er lokið, við skulum athuga með algengar spurningar.
Q1: Þarf ég að tengjast netinu til að nota það?
Nei, notkun hugbúnaðarins þarf ekki netið.Þú getur notað það beint án þess að tengjast netinu.Svo engar áhyggjur af óstöðugu netaðstæðum, það myndi ekki hafa áhrif á bekkinn.
Q2: Það eru svo margar gerðir, hvernig get ég valið þá sem hentar mér?
Jæja, í fyrsta lagi fer eftir þörfum þínum.98 tommur og 86 tommur henta til kennslu.Þar sem skjáirnir eru stærri geta nemendur séð efnið greinilega
55-tommu hentar betur nemendum.nemendur geta stundað þjálfunina og sjálfsnámið með því að nota þessa töflu.
Í öðru lagi fer það eftir fjárhagsáætlun þinni.Þú getur haft samband beint við okkur og sagt okkur þarfir þínar og fjárhagsáætlun, fagmenn okkar og verkfræðingar munu mæla með þér í samræmi við aðstæður þínar.
Spurning 3: Hvaða tungumálakerfi ertu með núna?
Núna hefðum við aðeins ensku og kínversku útgáfuna.Ef eftirspurnin er meiri en 10 einingar myndum við íhuga að þróa annað tungumál líka.
Q4: getum við aðeins keypt hugbúnaðinn eða borðið?
Því miður með þetta.Við seljum ekki hugbúnað eða töflur hver fyrir sig.Hugbúnaðurinn okkar og borð passa fullkomlega við hvert annað.
Breyting á hugbúnaði eða töflu gæti gert kennsluna minna árangursríka.
Q5: Hvað ef borðið bilar við notkun?
Við vitum öll að 3C vörur verða of mikil notkun eða tíð notkun sumra bilana, og borðið svo lengi sem þú hreyfir þig ekki oft, mun það ekki leiða til lélegrar snertingar við rafmagnssnúruna.Hins vegar, ef taflan birtist blár skjár eða flöktandi fyrirbæri á skjánum, vinsamlegast ekki vera stressaður, þú þarft bara að endurræsa.
Ef þú vilt sjá okkur með þessu 3D Anatomy borði, skoðaðu tvo Facebook strauma okkar í beinni.
