Mecan 3D manna líffærafræði tafla, byggir fín og raunsæ 3D mannvirki byggð á margra ára nákvæmum mannlegum gögnum og tileinkað sér fjölhorns stereoscopic athugun, er að verða öflugasta og þægilegasta menntunartæki fyrir bæði líffærafræði nám og kennslu.
● Hver er mikilvægi líffærafræði manna?
Human líffærafræði
Eins og við vitum er líffærafræði manna grundvallaratriði í því að kenna og þjálfa læknanemendur, vegna þess að líffærafræðileg þekking er nauðsynleg fyrir örugga og hæfar læknisstarf og það er ómissandi í læknisfræðinámskrám.
Kadaverísk krufning er stöðluð nálgun sem er nauðsynleg til að ná traustri þekkingu á líffærafræði og þekkja líffærafræði og breytileika á staðnum.
Með krufningu geta nemendur beint sig inni í mannslíkamanum til að skilja hvar helstu landfræðileg kennileiti eru staðbundin og til að lýsa samskiptum líffærafræðilegra (3D).
Þess vegna táknar krufning gríðarlegt forskot miðað við einvíddarmyndir í kennslubókum, ekki aðeins fyrir nemendur heldur einnig fyrir eftirmennta og sérfræðinga.
Dissection bætir klíníska þjálfun og það er gagnlegt fyrir skurðlækna sem í gegnum kadavers geta öðlast meira öryggi og handlagni og geta prófað tækisaðgerðir.
Vegna vaxandi áhuga á líffærafræðilegum krufningaræfingum og vaxandi fjölda nemenda sem skráðir eru í læknisfræðilega gráður, gerir fjöldi aðila í boði ekki að uppfylla mismunandi beiðnir nú um stundir. Það sem meira er, kostnaðurinn við líkin getur verið svolítið yfirþyrmandi fyrir háskólana eða klíníska rannsóknarmiðstöðina.
Svo hér kemur 3D líffæratöflu okkar.
Það er hægt að nota mikið á læknisfræðimenntasviði eins og sýndarhermunarrannsóknarstofur , Stafrænar líffærafræði rannsóknarstofur , Klínískar líffærafræðiþjálfunarmiðstöðvar og sýningarsalir.
Ég tel að í framtíðinni sé notkun kadaverískrar krufningar enn besta þjálfunarúrræði fyrir framtíðarlækni. En ferlið við að þjálfa góðan lækni væri betra að vera samþætt með sýndargreiningartækjum.
Vegna þess að nýlega þróunin sýnir að sýndarveruleiki virðist gegna lykilhlutverki sem ný tækni til að efla menntun með nýjum aðferðum við gagnvirkt nám nemenda. Og þar að auki er það miklu hagkvæmara og gefur meiri möguleika á að nemendur fái aðgang að betri líffærakennslu.
Hvað varðar líffærafræðiborðið.
Við erum með tvær hugbúnaðarútgáfur af þessari töflu. Hægt er að passa hverja útgáfu hugbúnaðarins við mismunandi stærðir af töflum.
Hvað varðar fyrstu útgáfur hugbúnaðarins , þá snýst það aðallega um grunn líffærafræðilega þekkingu. Það samanstendur af fimm hlutum. Ég mun kynna þér hvern hluta síðar.
Hvað varðar seinni útgáfuna af hugbúnaðinum . Fyrir utan eining fyrstu útgáfunnar. Það hefur einnig aðrar fjórar einingar, eins og formgerðarhluta, dæmisögur, stafræn fósturfræði og líffærakerfi líkamans.
● Hver er eiginleiki þessarar líffærafræðiborðs?
Kerfið okkar er þróað með stöðugum raunverulegum þversniðmyndum af sýnum manna: 2110 karlkyns líkamar með nákvæmni 0,1-1mm, 3640 kvenkyns líkama með nákvæmni 0,1-0,5mm og meira en 5.000 3D endurbyggð líffærafræðileg mannvirki.
Þetta er ein vinsælasta sýndartöflur okkar. Hugbúnaði þess er skipt í fimm hluta: kerfisbundin líffærafræði, svæðisbundin líffærafræði, hlutafærafræði og nokkur líffærafræði myndbönd og sjálfstæð nám.
Ⅰ. Kerfisbundin líffærafræði
3D mannvirkin hér eru öll fengin með 3D uppbyggingu raunverulegra þversniðs gagna.
Og mannvirkjunum er skipt í 12 kerfi.
Þetta eru locomotor, alimentary, reapirtoy, þvag, æxlun, peritoneum, æðafræði, sjón líffæri, vestibulocochlear, miðtaug.
Sem dæmi, hér eru nokkur mannvirki í hreyfingarkerfi, við skulum nota þetta sem dæmi. Þú getur séð 3D uppbyggingu hlutans og þú getur skoðað þessi mannvirki frá mismunandi sjónarhornum.
Frá fremri, aftari, hlið, yfirburði og óæðri.
Og þá er fókusinn, þú getur valið uppbyggingu og smellt á fókushnappinn hér.
Þá myndi það einbeita sér að einhverri uppbyggingu sem þú vilt kenna.
Og sá síðasti er ókeypis. Þú getur frjálslega fært uppbygginguna frá mismunandi sjónarhornum og þú getur aðdráttar og aðdráttar út til að sýna nemendum ákveðna uppbyggingu.
Þessir hnappar hér að neðan geta hjálpað kennarunum að sýna stríðið í ákveðnum sjónarhornum strax.
Og hér niðri hér að neðan höfum við sex hnappa . Nú mun ég kynna þér einn af öðrum.
■ Innihald
Kennarinn getur bætt við eða eytt innihaldinu og sýnt í samræmi við uppbyggingu út frá námsferlinu, nú mun ég sýna þér. Þú getur bætt við með einfaldri smell og eytt með einfaldri smelli líka.
Þetta myndi hjálpa til við að sýna nemendum mismunandi tengsl milli hvers kerfis.
■ bera fram
Þegar þú smellir á botninn áberandi og þá geturðu smellt á uppbygginguna sem þú vilt vita, nafn mannvirkisins verður borið fram.
● Teiknaðu
Þegar kennararnir eru að kenna þegar þeir vilja bæta einhverri skýringu við ákveðna uppbyggingu geta þeir smellt á þennan hnapp.
Þú getur valið mismunandi liti til að skrifa og mála. Eftir þetta geturðu búið til skjámynd og hægt er að vista skjámynd á skjáborð tölvunnar.
Síðan eftir bekkinn geta kennarar deilt skýringum til nemendanna. Þannig að nemendur þurfa ekki að skrifa athugasemdir meðan á bekknum stendur og þetta mun spara mikinn tíma meðan þeir kennslu.
● Hluti
Þegar þú smellir á það myndi það sýna kafla myndir frá SUP, ANT og LAT.
Kennari getur stækkað kennarastöð sína á þessum kafla og hjálpað nemanda að læra sömu uppbyggingu frá mismunandi sjónarhorni.
● Skilgreining
Kennarar geta sýnt skilgreininguna á hverri uppbyggingu með aðeins einföldum smelli.
Ef ég vil vita skilgreininguna á þessum hluta. Bara einfaldur smellur. Þá eru skilgreiningarnar hér til að læra.
Ef uppbyggingin birtist með rauðum punkti þýðir það að það er þekkingarpunktur, smelltu og skoðaðu samsvarandi efni.
Þetta myndi hjálpa til við sjálfsnám nemenda, þeir geta lært af sjálfu sér með aðeins einfaldan smell.
● Myndband
Myndbandið sýnir raunverulegt krufningarferli þessarar uppbyggingar.
Nemendur geta lært raunveruleg og rétt krufningarskref úr þessu myndbandi.
Síðan eftir tilkomu 6 hnappsins hér að neðan. Nú skulum við fara á aðgerðarhnappinn hér.
Hnappur
Virka
Singlesho w
Veldu uppbyggingu. Og smelltu á hnappinn Single Show. Eftir að hafa smellt á Single Show hnappinn verður uppbyggingin auðkennd,
Þá væri þægilegt fyrir kennarann að kenna samsvarandi uppbyggingu. Ef þú vilt afturkalla það. Hérna er afturkalla hnappinn, þú getur afturkallað hann með snertingu.
allt fela sig
Allt fela getur tæmt allan skjáinn, þú getur notað skjáinn sem töflu og skrifað þekkinguna beint. Engin þörf á að hætta í hugbúnaðinum.
Þetta myndi spara mikinn tíma fyrir kennarann.
Fela
Þú getur falið valið uppbyggingu
Til að auðvelda athugun á djúpum mannvirkjum.
Til dæmis, ef ég smelli á handahófi uppbyggingu. Þú getur strax séð dýpkun mannvirkisins. Að auki er auðvelt að sýna sambandið milli mismunandi mannvirkja.
Afturkalla
Það getur afturkallað aðgerðir okkar.
Draga
Eftir að hafa smellt á dráttinn er hægt að skilja uppbygginguna.
Þú getur aðskilið uppbygginguna með fingrinum.
Þá geta kennarar auðveldlega dregið uppbygginguna sem þeir vilja kenna. Og sýna tengsl mismunandi mannvirkja.
Sprenging
Eftir að þú hefur smellt á þennan hnapp. Öll mannvirki verða aðskilin á vettvangi frá miðpunktinum og sýna stöðu hverrar uppbyggingar skær.
Þetta myndi dýpka minni nemenda um stöðu hverrar uppbyggingar.
Gegnsætt
Þú getur valið uppbyggingu og gert mannvirkið gegnsætt. Hægt er að stilla gagnsæið með því að draga rennibrautina.
Kennarar geta sýnt stöðu ákveðinna mannvirkja með því að aðlaga gagnsæið.
Rammaval
Næsti hnappur er rammaval. Þú getur valið einhverja uppbyggingu á sama tíma. Þá yrði uppbyggingin auðkennd.
Málning
Málahnappurinn myndi mála mismunandi mannvirki með mismunandi litum til að sýna aðgreining mismunandi mannvirkja.
Nemendur geta séð tengsl milli mismunandi mannvirkja auðveldlega og þekkja mörk mismunandi mannvirkja strax.
Svo eru hér nokkrar aðgerðir hnappar fyrir fyrsta hlutann.
Nú skulum við fara í seinni hlutann:
Ⅱ. Svæðisbundin líffærafræði
Þessi hluti skiptir líkamanum í 8 hluta frá toppi til botns, þeir eru höfuð, háls, brjósti, kvið, grindarhol og perineu, mænusvæði, efri útlimum og neðri útlimum.
Aðgerðarhnapparnir hér að neðan eru næstum eins. Fyrir þennan bætir það við skurðlínuaðgerð.
Þegar þú smellir á það. Þú getur athugað rétta skera línuna fyrir ákveðinn hluta líkamans. Þetta myndi hjálpa til við að treysta minni nemenda um rétta klippilínuna.
Og fyrir réttan hluta er laghnappi bætt við.
Horfðu hér. Þetta getur sýnt uppbyggingarsambandið að utan að innan. Sýnir lag tengsl sín á milli.
Nema þessa tvo hnapp. Aðrir virknihnappar eru þeir sömu og kerfisbundin líffærafræði.
Ⅲ. Skipt er um líffærafræði
Það sýnir aðallega sniðmynd 8 hluta svæðisbundinna líffærafræði.
Nemendur geta lært um þversnið af líkamshlutum frá mismunandi sjónarhornum.
Þá eru líffærafræðilegt myndband og sjálfstæð nám. Þessir tveir eru aðallega fyrir nám nemenda og að kennari sýni grunnþekkingu á líffærafræði.
Ⅳ. Líffærafræðilegt myndband
Hér eru aðallega náms- og kennslumyndbandið um fyrstu þrjá hlutana.
Hér eru mismunandi myndbönd sýna raunverulegt krufningarferli mannslíkamans.
Nemendur geta lært krufningu frá raunverulegum gögnum og leiðrétt rekstrarskref úr myndbandinu.
Ⅴ. Sjálfstæð nám
Þetta er meira eins og yfirgripsmikil fagleg bók um líffærafræði. þar með talið allar grunnþekkingar og uppfærðar upplýsingar hér. Nemendur geta skoðað hvenær sem er. Lærðu hvenær sem er.
Svo, þetta er líffærafræði tafla okkar.
Megintilgangurinn er að veita raunverulega líffærafræði þekkingu á einfaldasta og skærasta hátt og hjálpa til við kennslu og nám fyrir kennara og nemendur.
Í sumum löndum, vegna trúarbragða, fjármagns, efnahagslífs og annarra vandamála, er erfitt að fá líkama.
Við vonum að tilvist vélarinnar okkar geti hjálpað fleiri nemendum að læra um raunverulega líffærafræðilega þekkingu og kennarar geta einnig verið þægilegri til að veita þekkingu sinni.
Jæja, kynningarhlutanum er lokið, við skulum fara að leita með algengum spurningum.
Spurning 1: Þarf ég að tengjast netinu til að nota það?
Nei, notkun hugbúnaðarins þarf ekki netið. Þú getur notað það beint án þess að tengjast netinu. Þannig að engar áhyggjur af óstöðugu netástandi, það hefði ekki áhrif á bekkinn.
Q2: Það eru svo margar gerðir, hvernig get ég valið þann sem hentar mér？
Jæja, í fyrsta lagi, fer eftir þínum þörfum. 98 tommur og 86 tommur henta til kennslu. Vegna þess að skjárnir eru stærri geta nemendur séð innihaldið skýrt
55 tommu hentar betur fyrir nemendur. Nemendur geta stundað þjálfun og sjálfsnám með því að nota þessa töflu.
Í öðru lagi fer það eftir fjárhagsáætlun þinni. Þú getur haft samband beint við okkur og sagt okkur þarfir þínar og fjárhagsáætlun, faglegir samstarfsmenn okkar og verkfræðingar munu mæla með þér eftir aðstæðum þínum.
Spurning 3: Hvaða tungumálakerfi ertu með núna?
Núna myndum við aðeins hafa ensku og kínversku útgáfuna. Ef eftirspurnin er stærri en 10 einingar myndum við íhuga að þróa annað tungumál líka.
Spurning 4: Getum við aðeins keypt hugbúnaðinn eða töfluna?
Svo leitt yfir þessu. Við seljum ekki hugbúnað eða töflur fyrir sig. Hugbúnaðurinn okkar og borðið passa fullkomlega við hvort annað.
Að breyta hugbúnaðinum eða töflunni gæti gert kennslu minna árangursríka.
Spurning 5: Hvað ef borðið bilar við notkun?
Við vitum öll að 3C vörur verða of mikil notkun eða tíð notkun sumra mistaka og borðið svo framarlega sem þú hreyfist ekki oft mun það ekki leiða til lélegrar snertingar við rafmagnssnúruna. Hins vegar, ef borðið birtist blár skjár eða skjár flöktandi fyrirbæri, vinsamlegast vertu ekki stressaður, þarf bara að endurræsa.
Ef þú vilt sjá okkur handa við þessa 3D líffærafræðiborð, skoðaðu tvo facebook lifandi strauma okkar.
