Սանձազերծելով 3D սեղանի ուժը անատոմիայի կրթության մեջ

MeCan 3D մարդու անատոմիայի աղյուսակը, որը կառուցում է նուրբ և իրատեսական 3D կառուցվածքներ, որոնք հիմնված են տարիների բարձր ճշգրիտ մարդկային տվյալների վրա և ընդունելով բազմանկյուն ստերեոսկոպիկ դիտարկումը, դառնում է ամենաուժեղ և հարմար կրթական գործիքը ինչպես անատոմիայի ուսուցման, այնպես էլ ուսուցման համար:

● Ո՞րն է մարդու անատոմիայի կարևորությունը:

Դիակային դիսեկցիան ստանդարտացված մոտեցում է, որը էական նշանակություն ունի անատոմիայի վերաբերյալ ամուր գիտելիքներ ձեռք բերելու և տեղում անատոմիական աննորմալություններն ու տատանումները իմանալու համար:

Հերձման պրակտիկայի միջոցով ուսանողները կարող են կողմնորոշվել մարդու մարմնի ներսում՝ հասկանալու, թե որտեղ են տեղայնացված հիմնական տեղագրական նշանները և նկարագրելու անատոմիական եռաչափ (3D) հարաբերությունները:

Հետևաբար, դիսեկցիան հսկայական առավելություն է դասագրքերի միաչափ պատկերների համեմատ ոչ միայն ուսանողների, այլ նաև ասպիրանտների և մասնագետների համար:

Հերձումը բարելավում է կլինիկական ուսուցումը, և այն օգտակար է վիրաբույժների համար, ովքեր դիակների միջոցով կարող են ձեռք բերել ավելի մեծ անվտանգություն և ճարտարություն և կարող են փորձարկել վիրահատական ​​վիրահատական ​​միջամտությունները:

Այնուամենայնիվ, անատոմիական դիսեկցիոն վարժությունների նկատմամբ աճող հետաքրքրության և բժշկական գիտական ​​աստիճաններ ընդունվող ուսանողների աճող թվի պատճառով առկա մարմինների թիվը թույլ չի տալիս բավարարել տարբեր պահանջները մեր օրերում: Ավելին, մարմինների արժեքը կարող է մի փոքր ճնշող լինել համալսարանների կամ կլինիկական հետազոտական ​​կենտրոնի համար:

Այսպիսով, ահա գալիս է մեր 3D անատոմիական աղյուսակը:

Այն կարող է լայնորեն օգտագործվել բժշկական կրթության ոլորտներում, ինչպիսիք են վիրտուալ մոդելավորման լաբորատորիաները , թվային անատոմիայի լաբորատորիաներ , կլինիկական անատոմիայի ուսումնական կենտրոններում  և նմուշների ցուցասրահներում.

Կարծում եմ, որ ապագայում դիակային դիսեկցիայի օգտագործումը կմնա ապագա բժշկի համար լավագույն վերապատրաստման ռեսուրսը: Բայց լավ բժիշկ պատրաստելու գործընթացը ավելի լավ կլիներ ինտեգրված լինի վիրտուալ դիսեկցիոն սարքերով:

Քանի որ վերջին միտումը ցույց է տալիս, որ վիրտուալ իրականությունը, կարծես, վճռորոշ դեր է խաղում որպես նոր տեխնոլոգիա՝ կրթությունը բարելավելու համար՝ ուսանողների ինտերակտիվ ուսուցման նոր մոտեցումների միջոցով: Ավելին, դա շատ ավելի ծախսարդյունավետ է և ավելի շատ հնարավորություններ է տալիս ուսանողներին օգտվելու անատոմիայի ավելի լավ դասերից:

       

Ինչ վերաբերում է անատոմիայի սեղանին.

Մենք ունենք այս աղյուսակի երկու ծրագրային տարբերակ: Ծրագրաշարի յուրաքանչյուր տարբերակ կարող է համադրվել տարբեր չափերի աղյուսակների հետ:

Ինչ վերաբերում է Ծրագրաշարի առաջին տարբերակներին , ապա դա հիմնականում վերաբերում է հիմնական անատոմիական գիտելիքներին: Այն բաղկացած է հինգ մասից. Ես ձեզ ավելի ուշ կներկայացնեմ յուրաքանչյուր մասը:

Ինչ վերաբերում է ծրագրաշարի երկրորդ տարբերակին . Բացի առաջին տարբերակի մոդուլից: այն ունի նաև այլ չորս մոդուլներ, ինչպիսիք են Ձևաբանական բաժինը, դեպքի ուսումնասիրությունը, թվային սաղմնաբանությունը և մարմնի անատոմիայի համակարգը:

---

● Ո՞րն է այս անատոմիայի աղյուսակի առանձնահատկությունը:

Մեր համակարգը մշակված է մարդկային նմուշների շարունակական իրական խաչմերուկային պատկերներով՝ 2110 տղամարդու մարմին՝ 0,1-1 մմ ճշգրտությամբ, 3640 կանացի մարմին՝ 0,1-0,5 մմ ճշգրտությամբ և ավելի քան 5000 3D վերակառուցված անատոմիական կառուցվածք:

Սա մեր ամենահայտնի վիրտուալ անատոմիայի աղյուսակներից մեկն է: Նրա ծրագրաշարը բաժանված է հինգ բաժինների՝ համակարգված անատոմիա, տարածաշրջանային անատոմիա, սեկցիոն անատոմիա և որոշ անատոմիայի տեսանյութեր և ինքնավար ուսուցում:

---

Ⅰ. Համակարգային անատոմիա

Այստեղի 3D կառուցվածքները բոլորն էլ ստացվել են մարդու իրական խաչաձեւ հատվածի տվյալների 3D վերակառուցմամբ:

Իսկ կառույցները բաժանված են 12 համակարգերի.

Դրանք են՝ շարժողական, մարսողական, ռեապիրտոյ, միզային, վերարտադրողական, պերիտոնային, անգիոլոգիա, տեսողական օրգան, վեստիբուլոկոկլեար, կենտրոնական նյարդային:

Որպես օրինակ, ահա տեղաշարժման համակարգի որոշ կառուցվածքներ, եկեք սա օգտագործենք որպես օրինակ: Դուք կարող եք տեսնել մասի 3D կառուցվածքը և կարող եք նայել այս կառույցներին տարբեր կողմերից:

Առջևից, հետինից, կողայինից, վերին և ներքևից:

Եվ հետո կիզակետն է, կարող եք ընտրել կառուցվածք և սեղմել այստեղ ֆոկուս կոճակը:

ապա այն կկենտրոնանա ինչ-որ կառուցվածքի վրա, որը դուք ցանկանում եք սովորեցնել:

Իսկ վերջինն անվճար է։ Դուք կարող եք ազատորեն տեղափոխել կառուցվածքը տարբեր անկյուններից, և կարող եք մեծացնել և փոքրացնել՝ որոշակի կառուցվածքը ուսանողներին ցույց տալու համար:

Ներքևում գտնվող այս կոճակը կարող է օգնել ուսուցիչներին անմիջապես ցույց տալ շառավիղը որոշակի անկյուններում:

Եվ այստեղ ներքևում մենք ունենք վեց կոճակ : Հիմա ես ձեզ մեկ առ մեկ կներկայացնեմ:

■ Բովանդակություն

Ուսուցիչը կարող է ավելացնել կամ ջնջել բովանդակությունը և ցույց տալ համապատասխան կառուցվածքը՝ հիմնվելով ուսուցման գործընթացի վրա, հիմա ես ձեզ ցույց կտամ: Դուք կարող եք ավելացնել պարզ սեղմումով և ջնջել նաև պարզ սեղմումով:

Սա կօգնի ուսանողներին ցույց տալ տարբեր հարաբերությունները յուրաքանչյուր համակարգի միջև:

■ Արտասանել

Երբ սեղմում եք ներքևի արտասանությունը, այնուհետև կարող եք սեղմել այն կառուցվածքը, որը ցանկանում եք իմանալ, կառույցի անունը կարտաբերվի:

---

Այնուհետև ներքևում գտնվող 6 կոճակի ներդրումից հետո: Այժմ եկեք գնանք գործառույթների կոճակին : այստեղ

Կոճակ	Գործառույթ
Սինգլեշո վ	Ընտրեք կառուցվածք: Եվ սեղմեք միայնակ ցուցադրման կոճակը: Մեկ ցուցադրման կոճակը սեղմելուց հետո կառուցվածքը կնշվի, ապա ուսուցչի համար հարմար կլիներ դասավանդել համապատասխան կառուցվածքը. Եթե ​​ցանկանում եք հետարկել այն: Ահա հետարկել կոճակը, այն կարող եք հետարկել հպումով:
բոլորը Թաքցնել	Բոլոր թաքցումները կարող են դատարկել ամբողջ էկրանը, դուք կարող եք օգտագործել էկրանը որպես գրատախտակ և ուղղակիորեն գրել գիտելիքները: Ծրագրից դուրս գալու կարիք չկա: Սա ուսուցչի համար շատ ժամանակ կխնայի:
Թաքցնել	դուք կարող եք թաքցնել ընտրված կառուցվածքը խորքային կառույցների հեշտ դիտարկման համար: Օրինակ, եթե ես սեղմում եմ պատահական կառուցվածքի վրա: Անմիջապես կարելի է տեսնել կառուցվածքի խորացումը։ Բացի այդ, հեշտ է ցույց տալ տարբեր կառույցների փոխհարաբերությունները։
Հետարկել	Այն կարող է չեղարկել մեր գործողությունները:
Քաշել	Քաշելու վրա սեղմելուց հետո կառուցվածքը կարելի է առանձնացնել:   Դուք կարող եք առանձնացնել կառուցվածքը ձեր մատով: Այնուհետև ուսուցիչները կարող են հեշտությամբ քաշել այն կառուցվածքը, որը նրանք ցանկանում են դասավանդել: Եվ ցույց տվեք տարբեր կառույցների փոխհարաբերությունները:
Պայթյուն	Այս կոճակը սեղմելուց հետո: բոլոր կառույցները տեսարանում կառանձնացվեն կենտրոնական կետից՝ վառ ցույց տալով յուրաքանչյուր կառույցի դիրքերը: Սա կխորացներ ուսանողների հիշողությունը յուրաքանչյուր կառույցի դիրքորոշման վերաբերյալ:
Թափանցիկ	Դուք կարող եք ընտրել կառուցվածք և կառուցվածքը թափանցիկ դարձնել: Թափանցիկությունը կարելի է կարգավորել՝ սահիչը քարշ տալով: Ուսուցիչները կարող են ցույց տալ որոշակի կառույցների դիրքորոշումը՝ կարգավորելով թափանցիկությունը։
Շրջանակի ընտրություն	Հաջորդ կոճակը շրջանակի ընտրությունն է: Դուք կարող եք միաժամանակ ընտրել որոշ կառուցվածք: Այնուհետև կընդգծվեր կառուցվածքը։
Ներկել	Ներկման կոճակը կնկարեր տարբեր կառույցներ տարբեր գույներով՝ ցույց տալու տարբեր կառույցների տարբերակումը: Ուսանողները կարող են հեշտությամբ տեսնել տարբեր կառույցների փոխհարաբերությունները և անմիջապես իմանալ տարբեր կառույցների սահմանները:

Այնուհետև այստեղ կան որոշ գործառույթների կոճակներ առաջին մասի համար:

---

Հիմա անցնենք երկրորդ մասին.

Ⅱ. Տարածաշրջանային անատոմիա

Այս հատվածը մարմինը բաժանում է 8 մասի՝ վերևից ներքև, դրանք են՝ գլուխը, պարանոցը, կրծքավանդակը, որովայնը, կոնքը և պերինևը, ողնաշարի շրջանը, վերին վերջույթները և ստորին վերջույթները:

Ներքևում գտնվող գործառույթի կոճակները գրեթե նույնն են: Այս մեկի համար այն ավելացնում է կտրման գծի ֆունկցիա:

Երբ սեղմում եք այն: Դուք կարող եք ստուգել ճիշտ կտրվածքի գիծը մարմնի որոշակի հատվածի համար: Սա կօգնի ամրապնդել ուսանողների հիշողությունը ճիշտ կտրվածքի գծի վերաբերյալ:

Իսկ աջ մասի համար ավելացվում է շերտի թաքցման կոճակ:

Նայեք այստեղ։ Սա կարող է ցույց տալ կառուցվածքի փոխհարաբերությունները դրսից ներս: Ցույց տալով միմյանց միջև շերտերի հարաբերությունները:

Բացառությամբ այս երկու կոճակի: Գործառույթների այլ կոճակները նույնն են, ինչ համակարգված անատոմիան:

---

Ⅲ. Սեկցիոն անատոմիա

Այն հիմնականում ցույց է տալիս Տարածաշրջանային անատոմիայի 8 մասերի հատվածային պատկերը։

Ուսանողները կարող են իմանալ մարմնի մասերի խաչմերուկի մասին տարբեր տեսանկյուններից:

Այնուհետև՝ Անատոմիական վիդեո և Ինքնավար ուսուցում: Այս երկուսը հիմնականում նախատեսված են ուսանողների ինքնուրույն ուսուցման և ուսուցչի՝ անատոմիայի հիմնական գիտելիքները ցույց տալու համար:

---

Ⅳ. Անատոմիական տեսանյութ

Ահա հիմնականում առաջին երեք մասերի մասին ուսուցման և ուսուցման տեսանյութը:

Ահա տարբեր տեսանյութեր, որոնք ցույց են տալիս մարդու մարմնի իրական մասնահատման գործընթացը:

Ուսանողները կարող են դիսեկցիան սովորել իրական տվյալներից և ճիշտ գործողության քայլերը տեսանյութից:

---

Ⅴ. Ինքնավար ուսուցում

Սա ավելի շատ նման է անատոմիայի մասին համապարփակ մասնագիտական ​​գրքի: ներառյալ բոլոր հիմնական գիտելիքները և թարմացված տեղեկատվությունը այստեղ: Ուսանողները կարող են ստուգել ցանկացած պահի: Սովորեք ցանկացած պահի:

Այսպիսով, սա մեր անատոմիայի աղյուսակն է:

Հիմնական նպատակն է ապահովել իրական անատոմիայի գիտելիքները առավել պարզ և վառ ձևով և օգնել ուսուցիչների և ուսանողների ուսուցման և ուսուցման հարցում:

Որոշ երկրներում կրոնի, ռեսուրսների, տնտեսության և այլ խնդիրների պատճառով դիակ ձեռք բերելը դժվար է։

Հուսով ենք, որ մեր մեքենայի գոյությունը կարող է օգնել ավելի շատ ուսանողների սովորել իրական անատոմիական գիտելիքների մասին, և ուսուցիչները կարող են նաև ավելի հարմար լինել իրենց գիտելիքները փոխանցելու համար:

---

Դե, ներածական մասը ավարտվեց, եկեք ստուգենք հաճախակի տրվող հարցերը:

Q1. Պե՞տք է միանամ ցանցին այն օգտագործելու համար:

Ոչ, Ծրագրաշարի օգտագործումը ցանցի կարիք չունի: Դուք կարող եք այն ուղղակիորեն օգտագործել առանց ցանցին միանալու: Այսպիսով, մի անհանգստացեք ցանցի անկայուն իրավիճակի մասին, դա չի ազդի դասի վրա:

Q2: Կան այնքան շատ մոդելներ, ինչպե՞ս կարող եմ ընտրել այն, որն ինձ հարմար է:

Դե, առաջին հերթին, կախված է ձեր կարիքներից: 98 դյույմը և 86 դյույմը հարմար են դասավանդման համար։ քանի որ էկրաններն ավելի մեծ են, ուսանողները կարող են հստակ տեսնել բովանդակությունը 55 դյույմն ավելի հարմար է ուսանողների համար: Ուսանողները կարող են կատարել ուսուցում և ինքնուրույն ուսուցում՝ օգտագործելով այս աղյուսակը: Երկրորդ, դա կախված է ձեր բյուջեից: Դուք կարող եք ուղղակիորեն կապվել մեզ հետ և պատմել մեզ ձեր կարիքների և բյուջեի մասին, մեր պրոֆեսիոնալ գործընկերներն ու ինժեներները ձեզ խորհուրդ կտան ըստ ձեր իրավիճակի:

Q3: Ի՞նչ լեզվական համակարգեր ունեք այս պահին:

Մինչ այժմ մենք կունենայինք միայն անգլերեն և չինարեն տարբերակները: Եթե ​​պահանջարկը 10 միավորից մեծ լինի, մենք կքննարկենք նաև այլ լեզվի մշակումը:

Q4. կարո՞ղ ենք գնել միայն ծրագրակազմը կամ սեղանը:

Այնպես որ, կներեք այս մասին: Մենք առանձին-առանձին չենք վաճառում ծրագրակազմ կամ սեղաններ: Մեր ծրագրաշարը և աղյուսակը լիովին համապատասխանում են միմյանց: Ծրագրաշարը կամ աղյուսակը փոխելը կարող է ուսուցումը պակաս արդյունավետ դարձնել:

Q5. Իսկ եթե սեղանը անսարք է օգտագործման ընթացքում:

Մենք բոլորս գիտենք, որ 3C արտադրանքը կլինի չափազանց մեծ օգտագործման կամ որոշ խափանումների հաճախակի շահագործում, և սեղանը, քանի դեռ դուք հաճախ չեք շարժվում, դա չի հանգեցնի սնուցման մալուխի հետ վատ շփման: Այնուամենայնիվ, եթե աղյուսակում հայտնվում է կապույտ էկրան կամ էկրանի թարթման երևույթ, խնդրում ենք մի նյարդայնացեք, պարզապես անհրաժեշտ է վերագործարկել:

---

Եթե ​​ցանկանում եք տեսնել մեզ այս 3D Anatomy սեղանի հետ, դիտեք մեր երկու ֆեյսբուքյան ուղիղ հեռարձակումները.

Եթե ​​կարծում եք, որ այս հոդվածը կօգնի ավելի շատ մարդկանց, խնդրում ենք փոխանցել այն: